妈妈是棵树

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红菱船 说戏 芦荡深处的笛声鱼鳅 田野，空空荡荡金鲤鱼 金鲤鱼我家姐姐花一朵 梅纹的春天 白色的稻香渡纸灯笼 一头幸福的牛 江南银杏 奶奶走了妈妈是棵树 柳树的女儿 枯枝满天采芹

而人类是不能没有仪式感的。 　仪式感纯洁和圣化了我们的心灵，使我们在那些玩世不恭、只知游戏的轻浮与浅薄的时代，有了一分严肃，一分崇高。　 于是，人类社会有了质量。 　这是口语化的时代，而这口语的质量又相当低下。恶俗的口语，已成为时尚，这大概不是一件好事。　 优质的民族语言，当然包括口语。 　口语的优质，是与书面语的悄然进入密切相关的。而这其中，朗读是将书面语的因素转入口语，从而使口语的品质得以提高的很重要的一环。 朗读着，朗读着，优美的书面语在不知不觉中变成了口语，从而提升了口语的质量。　 朗读是体会民族语言之优美的重要途径。 　汉语的音乐性、汉语的特有声调，所有这一切，都使得汉语成为一种在声音上优美绝伦的语言。朗读既可以帮助学生们加深对文本的理解，同时也可以帮助他们感受我们民族语言的声音之美，从而培养他们对母语的亲近感。 朗读还有一大好处，那就是它可以帮助我们淘汰那些损伤精神和心智的末流作品。

无数的人问我：“究竟有什么办法让孩子喜欢阅读？”　　我答道：“朗读——通过朗读，将孩子从声音世界渡到文字世界”　　作者亲选全集作品精华，并增加十余篇是最新作品。　　作者首套配音朗读、彩色手绘作品。　　突出生命、情感、成长、情趣、哲思、崇德、尚美、精神等主题。　　朗读是一种高雅的姿态，朗读是一种神圣的仪式。