来自学生的教育建议

给校长的建议

建议1：改变校服的式样／2

建议2：不乱收费／5

建议3：对课堂打假／8

建议4：留个性化作业／11

建议5：教会学生做人／15

建议6：早晨上课时间后延／17

建议7：加强自我学习／21

建议8：加强学生品德教育／23

建议9：以身作则／25

建议10：招聘学生喜欢的老师／28

建议11：广纳贤言／31

建议12：做教师和学生的朋友／33

建议13：更注重传授学习方法／37

建议14：坚持“改革、创新、发展”／41

建议15：注意节约教育资源／44

建议16：丰富学生课余生活／46

建议17：用好学校图书馆／50

建议18：让学校充满童趣／53

建议19：创建校园环境／56

建议20：给学校合理定位／58

建议21：务实不务虚／61

建议22：办学理念与国际接轨／63

建议23：更新教育观念／67

建议24：对师生人性化关怀／69

建议25：重视体育课／72

建议26：真正减负／75

建议27：合理安排课程／78

建议28：真正实施素质教育／80

建议29：让学校成为公平的净土／83

建议30：拆除教室的摄像头／86

建议31：认真对待每位学生／88

建议32：提高学校教学质量／93

建议33：加强学生社会实践活动／96

给家长的建议

建议34：在自然课堂中给孩子一双翅膀／100

建议35：对孩子要循循善诱／102

建议36：给孩子适当的零花钱／104

建议37：对孩子要尊重和鼓励／107

建议38：不逼孩子做她不愿意做的事情／110

建议39：要善于培养孩子的习惯／113

建议40：做孩子的榜样／115

建议41：要让孩子品味人间的风雨／118

建议42：建立民主的家庭制度／120

建议43：与孩子共同成长／122

建议44：与孩子相互理解和沟通／125

建议45：对孩子要信任／130

建议46：多给孩子自由成长的空间／133

建议47：家长不应打骂孩子／135

建议48：增加与孩子相处交流的时间／138

建议49：培养有思想而不是单纯“听话”的孩子／140

建议50：注意教育方法，提高教育能力／144

建议51：不要伤害孩子的热情／147

建议52：重视孩子的品德教育／149

建议53：尊重孩子的隐私／152

建议54：与孩子平等地沟通／．155

建议55：父亲多给孩子一些爱／158

建议56：不要用“老”方法教育“新”孩子／161

建议57：不要把孩子管得太紧／163

建议58：珍惜孩子与您沟通的机会／166

建议59：允许孩子为自己作决定／169

建议60：循循善诱是家庭教育的良方／171

给老师的建议

建议61：带领学生亲近大自然／176

建议62：做一个有爱心的老师／178

建议63：教会学生如何更好地生活／180

建议64：教会学生热爱自己的祖国／182

建议65：做一个不拖堂的老师／184

建议66：别给学生留太多的作业／187

建议67：能够做学生的朋友／189

建议68：加强对学生爱心的培养／191

建议69：对学生不以成绩论英雄／195

建议70：给学生更多的展示舞台／198

建议71：和学生一起玩耍／201

建议72：做一个合格的班主任／203

建议73：学会鼓励学生／206

建议74：要注意自己的仪表／208

建议75：做个幽默的老师／209

建议76：不要吝啬微笑／212

建议77：学会休息／214

建议78：多与家长平等沟通／216

建议79：学会欣赏不同类型的学生／218

建议80：做一个多表扬少批评的教师／220

建议81：甘做人梯／223

建议82：做一个博学的教师／225

建议83：关注孩子在家里的表现／227

建议84：不要“火山爆发”，要善待学生／229

建议85：不要带病给学生上课／232

建议86：做学生的庇护神／234

建议87：做到教学相长／236

建议88：走进学生的心灵／238

建议89：做一个拥有自己授课风格的教师／240

建议90：培养学生的自信心／242

建议91：保护学生的自尊／243

后记／247

《来自学生的教育建议》：每每品读着学生的文章，我们发现平日被我们视为幼稚、任性，甚至不懂事、难交流的孩子们，却有着那么丰富的内心世界，那么深刻的人生感悟，那么真诚地想与我们成人进行交流的心。“假如我是老师，我会很注意用我的目光、我的眼神和学生们交流。”“假如我是校长，我会将‘车无辕不行，人无信不立’作为我校校训，将诚信精神作为我们建校的基石，我要将诚信之风洒遍校园。“假如我是家长，我会真诚地与孩子成为朋友”…… 《来自学生的教育建议》内容分为“给校长的建议”、“给家长的建议”、“给教师的建议”三个板块，每个板块中提练了30几条学生的建议，每个建议之后，附有学生文摘和教育者感言两部分内容。我们把学生文摘命名为“心灵呼声”，希望成人能够抛开工作的烦恼，放一放琐碎的家务，认真读一读孩子真诚的建议，静静听一听孩子心里的话……