手机电池中的化学

第一篇 日新月异的化学　化学的来由　化学发展史分期　化学的前奏　近代化学理论的诞生 小知识 道尔顿与原子论第二篇 丰富的化学符号系统　化学符号语言　炼金术与化学符号的演变　近代化学符号的演变　化学符号演变的思考 小知识1 国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC） 小知识2 化学语句——方程式第三篇 构成元素的最小单元——原子　原子的由来　哲学家看原子　化学家看原子　不相信原子存在的人　直接看到原子　原子并非不可分割 小知识1 夸克 小知识2 寻找物质基元无尽头第四篇 贝采里乌斯与原子量　原子学说的出现　原子论的争论　硒的发现　化学大师贝采里乌斯 小知识1 电化二元论和同分异构 小知识2 定比定律第五篇 原子在三维空间的排列规律　维勒的贡献与遗憾　李比希与吉森学派　凯库勒之梦——平面苯分子　范霍夫的推理——立体苯模型 小知识1 范霍夫 小知识2 李比希的遗憾第六篇 物质的三相变化　……第七篇 化学中的偶然发现第八篇 燃素说何以溃败第九篇 拉瓦锡开创化学新纪元第十篇 手机电池中的化学第十一篇 侯德榜与侯氏制碱法第十二篇 化学入门知识总结第十三篇 化学识记和记忆第十四篇 化学解题技巧第十五篇 化学简算题解法第十六篇 化学实验要点第十七篇 中学化学的科学学习法第十八篇 中学化学思维培养第十九篇 我国化学学科发展参考文献

本书基于中学化学知识点，从现象、质疑或故事开启话题，以生动、睿智、幽默的语言，对中学化学知识进行拓展、延伸、扩充。并附有“请你参与”和小知识栏目，介绍化学的背景知识、相关科学家鲜为人知的故事和他们对数学的发现、发展和贡献。另外，还介绍了数学解题技巧和解题方法。

中学生处在增长知识和本领的成长阶段，对知识的渴求如果能适时得到鼓励和帮助，对他们一生都是重要的。这套精心编写的针对中学生拓展知识的丛书就是以此为主要目的，现在已经出版的包括《树枝分叉中的数学》、《手机电池中的化学》和《足球中的物理学》三种。这套丛书的知识基础不超出中学生课程知识范畴，但所介绍的知识深度足够，即使是大学生读这套书也会有所收获。基于课程又高于课程，编写这套中学生课外读物的重要原则。书中既有对相关课程知识的精炼讨论，又有对知识背景和相关科学家的引人入胜的介绍，语言严谨、行文规范，使读者在接受知识的熏陶的同时，还可以得到如下多方面的收获：科学研究方法的陶冶；科学史料运用的训练；科学语言规范运用的影响；对学科知识结构的认识；拓展知识的方法；严谨学风的培养和逻辑思维的锻炼等等。阅读这套丛书，不仅可以系统地补充课本知识的不足，还可以帮助读者了解各学科发展的历程，有助于读者选择自己未来的专业和前途。本书内容建立在中学化学知识的基点上，深入讨论适当超出课本知识范围但不超出中学生智力范围的知识。强调化学学科的演进发展、整体性和各类知识的相互联系，强化各学科的相通性，不严格区别各学科的界限。多角度、多层次地探讨化学知识，尽力营造面对面讨论、交流的氛围，尽量做到语言规范、睿智、活泼。