叙事语篇人物塑造的认知文体研究

序

第一章 引论

一 问题的由来

二 研究的对象、方法和目标

三 研究的意义

四 全书的布局

第二章 传统文学批评的人物观

一 “真人化的观点”和“非真人化的观点”

二 “功能性人物”和“心理性人物”

三 小说人物的类型划分

第三章 认知文体学的人物塑造模型

一 引言

二 乔纳森·卡尔波珀认知文体学的人物塑造模型

三 对卡尔波珀人物塑造理论的评价、修正和补充

四 小结

第四章 《圣经》叙事思维风格的认知文体研究

一 引言

二 “思维风格”的定义

三 亚希多弗和户筛故事(撒下16：16—17：14)中的比喻与人物塑造

四 小结

第五章 《圣经》叙事中的视角

一 视角的界定与分类

二 《圣经》叙事中的视角与人物塑造

第六章 认知文体学视角下的类型场景和《圣经》叙事人物塑造

一 引言

二 图式理论

三 图式理论·类型场景·人物塑造

四 小结

第七章 结论

一 本书的主要内容

二 本书的主要贡献

三 问题和展望

参考文献

附录

    
宫英瑞编写的《叙事语篇人物塑造的认知文体研究》系统评析了文学作品人物塑造研究的各种理论及其局限性，广泛吸收了认知科学、认知心理学、文体学、叙事学、语用学等学科的合理成分和最新思想，提出了一个新的认知文体学的人物塑造理论。该理论框架融合了现代语言学的“认知转向”
和文体学的基本观念和分析方法，在跨学科视阈中探索人物塑造的新范式。
在新的理论框架支持下，《叙事语篇人物塑造的认知文体研究》以认知文体学的人物塑造模型为主体，以认知语言学中的原型范畴理论为主线，分析思维风格、叙述视角和类型场景等文体层面，以证明该理论框架的描述力和解释力。全书致力于在作者-文本-读者三者互动中探讨叙事语篇的人物塑造，揭示文本分析和解读的本质，以帮助读者从宏观和微观阐释文学作品的美学价值，对文学作品的解读具有普遍理论意义和实践价值。

    
宫英瑞编写的《叙事语篇人物塑造的认知文体研究》从传统的人物观入手，检视了西方文学评论和结构主义叙述学对人物塑造研究的演变，讨论了罗兰·巴特的义素两分法、普洛普的人物行为功能、格雷马斯的行动元、诺思洛普·弗莱的功能类别、福斯特的“扁平人物”和“圆形人物”，指出这些人物观都是以文本为出发点的静态的理论。