出版社：广东高等教育出版社
年代：2016
定价：58.0
本研究基于阅读是心智交互的思维过程的本质特征，从“图式交互可视化(SIV)”的视角，运用概念图技术改善课堂交互，发展学习者英语学科批判性思维，促进更深层次的理解，进而提高英语阅读理解能力。本研究通过文献分析法、扎根研究法，采用A–B–A–B准实验技术，在多元文化混合式实证研究验证了SIV策略具有提高学生英语学科批判性思维的英语阅读理解能力，及促进课堂交互有效性的教学效果。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 主题英语阅读教学的图式交互可视化策略研究站内查询相似图书 | ||
| 9787536157330 如需购买下载《主题英语阅读教学的图式交互可视化策略研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 广州 | 出版单位 | 广东高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 58.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
主题英语阅读教学的图式交互可视化策略研究是广东高等教育出版社于2016.8出版的中图分类号为 H319.37 的主题关于 英语－阅读教学－教学研究 的书籍。