儿童教育发生学

书籍简介:

本著作系作者为进一步使其教育理念与观点明确化、系统化而精心撰写的一部力作，是对其“儿童支点教育理论”的进一步完善与深化。作者从全新的人性论出发，系统地阐述了儿童教育发生的人性根基、条件标志及过程原理，创造性地提出了20项教育“元论”，揭示了实施儿童教育的前提与基础，并由此建立了儿童教育发生的基本理论。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童教育发生学是中央编译出版社于2016.4出版的中图分类号为 G610 的主题关于 儿童教育－研究 的书籍。