出版社：人民教育出版社
年代：2016
定价：30.5
探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核学生的语文能力，积极地促进学生的学习。如，引导学生全面地、有意义地学习，提高实际的语文能力、高层级认知能力，展现学习进程，保持学习兴趣等。
本书探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核中小学生的语文能力，积极地促进学生的学习。如，引导中小学生全面地、有意义地学习，提高实际的语文能力、高层级认知能力，展现学习进程，保持学习兴趣等。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 促进学习的听说评估站内查询相似图书 | ||
| 9787107242830 如需购买下载《促进学习的听说评估》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.5 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 18 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
促进学习的听说评估是人民教育出版社于2016.5出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学评估－中小学 的书籍。