出版社：中国社会科学出版社
年代：2020
定价：78.0
1944年至2010年，英格兰与威尔士中小学教师职前教育政策的发展呈现出从关注教师职前教育规模到关注教师职前教育质量；从注重理论课程教学到注重实践；从注重发挥高等教育机构在教师职前教育中的作用到中小学更多参与教师职前教育等转变。在这些转变过程中，英格兰与威尔士教师职前教育政策的制定以专业调查研究为基础，注重教育政策制定主体的多元化，注重对政策实施的督导与评价，对我国制定与实施教师职前教育政策具有重要的启示与借鉴意义。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 英国中小学教师职前教育政策发展研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 78.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
英国中小学教师职前教育政策发展研究是中国社会科学出版社于2020.9出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 中小学－师资培养－研究－英国－1944-2010 的书籍。