关爱留守儿童

导言

第一部分研究介绍

1．研究设计

2．关爱留守儿童行动综述

第二部分留守儿童的关爱行动

3．寄宿制学校

4．心理咨询室

5．家长学校

6．代理家长制

7．职业代理家长

8．托管家庭

9．社区亲情活动室

10．亲情电话

11．民间自助行动

12．团聚活动

第三部分留守儿童的关爱主体

13．家庭

14．社区

15．学校

16．政府

17．媒体

18．企业

19．用人单位

20．志愿者

参考文献

　　这是一部关于留守儿童社会支持行动的汇总、评价与对策的专著，本书对目前开展的留守儿童关爱行动进行汇总与梳理，在此基础上为不同的关爱主体提供了对策依据，力求在此基础上为不同的社会支持主体提供对策依据。本书对每项行动都分析了其现阶段存在的不足和局限，目的是为了更好地完善这些行动而提出建议。　　大量农村劳动力转移到城市务工，为我国现代化建设作出了巨大的贡献，但是他们的子女大部分不得不留守在农村，形成了庞大的留守儿童群体。很多留守儿童生活上缺少照顾，学习上无人问津，心理上孤独苦闷，安全上没有保障。针对这一社会问题，我们应该从“解决”的思维向“应对”的思维转变，即采取“应对”思维来制定政策并采取行动。当前从中央到地方、从政府到社会，开展的丰富多彩的关爱行动便是“应对”思维的具体表现。　　与“户籍说”、“三农根源说”、“政府责任说”、“国民教育体系说”等观点不同，中国农业大学的研究被称为“关爱说”。本书对目前开展的留守儿童关爱行动进行汇总与梳理，在此基础上为不同的关爱主体提供了对策依据。