中国童话精选

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阅读延伸

两头蛇双双

有魔力的小铲子

狐狸打猎人

红鬼脸壳

小鸭子学游水

太阳和他的孩子们

梨子提琴

树上的鞋子

红鞋子

白脖儿和白尾儿

我想做一片绿叶

小溪流的歌

大雁和鸭子

三只骄傲的小猫

小老鼠上灯台

两只棉手套

小松鼠和红树叶

洗四十双袜子的小波波熊

花园街11号和12号

一封扭来扭去的信

大狼托克打电话

国王的爱好

书本里的蚂蚁

可怕的魔瓶

野鸭皮皮

温馨的雪

鼓手小青蛙

老山羊的鹿皮靴子

小猪种树

牙医小松鼠

小鼹鼠的火车

告别三叶镇

米粒上的花朵

老蜘蛛的一百张床

纳米王国的吹牛大

女巫和十二海盗

一片白羽毛

会飞的小鹿

野葡萄

只差一点点

时间老人的礼物

小青虫的梦

华啦啦的航空信

巫婆村

附录 编委会成员简介

童话是一种特殊的文学形式。与其他文学形式相比，童话特别强调作品的美感、想象力和幻想特质。在人生的早期阅读中，童话的作用是无可替代的。少年儿童求知欲旺盛、好奇心强烈，而童话恰恰能满足他们这方面的心理需求和精神需求。阅读童话，有助于少年儿童善恶观的确立；有助于少年儿童美感的提升；有助于少年儿童视野的拓展；有助于少年儿童想象能力和幻想能力的培养；有助于少年儿童创造性地认识和把握世界。
地上的人们都向往天堂，天堂里没有饥饿，没有寒冷，没有黑暗，它至真、至纯、至美，是人类最理想的归宿。有一种天堂是可以在地上建造的，童话世界就是人间天堂。 童话的创造表达了人类诗意地栖居在大地之上的美好理想，人人都期望自己就是那个童话世界中幸运的灰姑娘，白雪公主。创造童话，走进童话，就留住了人类生命中的诗意。

适读人群 ：7-10岁

自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。