出版社：西南师范大学出版社
年代：2010
定价：30.0
本书作者立足于教师和学生在课堂上的共同成长，叙述了自己自新课程改革以来教学观念和教学方式的改变，如何采用新的教学方式，以及学生和教师在新课程所提倡的新的教学方式下的收获与成长。这种在新课程理念指导下的教学改变了传统教学的沉闷与乏味，使课堂成为学生与教师心灵与心灵交流的天地。
第一篇 提升教育质量的情结“跳板”
第二篇 提升教育质量的见识“跳板”
第三篇 提升教育质量的方法“跳板”
普鲁斯特说：“生活在什么地方筑起围墙，智慧便在那里凿开一个出口。智慧并不考虑没有出路的生活的那些封闭局面。”要让教育不平凡，出路砸就在于能突破平常很容易被封闭的平庸局面。优秀的教师，会善于用智慧慢慢凿开通向教育风景的出口。
《突破平庸：提升教育质量的31个跳板》主要从教育的情感、教育的认识、教育的方法三大方面，围绕“不一般”点化开对师生关系的新定位、教学关系的新认识、言行关系的新动向进行了有关阐述。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 突破平庸站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 重庆 | 出版单位 | 西南师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 × 0 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 300 | 印数 | 10000 |
突破平庸是西南师范大学出版社于2010.3出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中小学 的书籍。