高等会计教育改革

一、研究生教育

学术型研究生与应用型研究生课程体系设置的探索

--以管理类研究生为例

会计专业硕士人才培养目标优化与机制创新探讨

关于会计硕士专业学位研究生培养的几点思考

--兼谈会计硕士专业学位研究生指导性培养方案

会计学专业学术型研究生与应用型研究生培养方案

MPAcc的发展现状及相关问题思考

我国会计硕士研究生教育：现实矛盾与改革构想

浅论会计专业学位教育问题

国内外研究生培养模式的回顾与启示

会计专业硕士（MPAcc）与理论硕士的区别考察与分析

会计专业硕士（MPAcc）培养目标研究

石河子大学会计硕士专业学位（MPAcc）教育的目标、定位与建设思路

会计硕士研究生培养模式的国际比较与借鉴

会计学专业应用型研究生培养模式浅析

论MPAcc教育双导师制校外导师的若干问题

会计学专业硕士研究生培养模式的思考与重构

论会计学博士研究生学术创新研究能力的培养

--基于美国的经验借鉴

资产评估专业硕士培养模式探讨

二、本科教育改革与培养模式

特色--建设会计特色专业“标志”的探讨

论财经类院校会计专业本科教育的国际化

中俄会计教育改革浅议

论拔尖创新型国际会计人才的培养

会计教育国际化本质及若干关系分析

“双能”目标导向的会计学专业成人高等教育柔性人才培养模式设计

多层次创业教育目标与会计高等教育的融合机制研究

本科会计学专业人才培养方案的改革研究与实践

--基于“造就会计人”教育理念的思考

研究型大学会计学专业本科培养方案研究

……

三、本科教学方法与质量工程建设

安徽财经大学会计学专业设立于1959年建校之初，经过几代会计学人的不懈努力，会计学已经建设成为一个专业齐全、特色鲜明的优势学科专业。2001年安徽财经大学会计学科成为安徽省重点学科，2008年会计学重点学科经验收合格后再次遴选为省级B类重点学科，2008年会计学专业成为国家特色专业建设点。五十多年来，为全国各地输送两万多名会计人才，赢得社会广泛赞誉。值此会计学科专业建设之机，根据中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长（系主任）论坛组委会安排，本届会议结束之后，我们组织力量，精心遴选、编辑了74篇参会论文，集结成册。这些论文在内容上，涉及学术型研究生与专业学位研究生培养目标、培养模式和课程体系建设，国外研究生教育先进经验介绍，大学本科会计学专业培养目标、培养模式和培养方案改革，会计教育国际化问题，会计学国家特色专业建设，会计教学新理念和会计教学方式方法、教学手段创新等，既有理论思考，又有经验介绍；在研究范式上，涵盖了规范式探讨、实证式研究和案例分析等，反映了会计教育工作者本着发展我国会计教育事业的高度使命感和责任心，对会计学专业人才教育问题的多维度深入探索。