与孩子共成长

上篇 《纲要》与课程的有效实施第一章 让孩子的生活更健康第一节 为孩子提供充满品质的健康生活第二节 为孩子营造爱与尊重的心理环境第三节 心理健康教育的实例研讨第二章 与孩子一同爱上阅读第一节 幼儿园早期阅读教育的理念探讨第二节 图画书教学的主题化推进第三节 图画书教学的实例研讨第三章 每个你都很重要第一节 捕捉心灵需要的社会性主题活动第二节 关注个性差异的个别化项目活动第三节 社会性主题的案例研讨第四章 让孩子的探究有方向第一节 科学探究活动中的驱动性问题第二节 科学探究活动中的反思与评价第三节 科学探究活动的实例研讨第五章 与孩子欢唱共舞第一节 幼儿园音乐教育的理念探讨第二节 基于审美的音乐活动实施策略 I第三节 基于审美的音乐活动实例研讨下篇 《纲要》与教师的专业成长第六章 教研的智慧第一节 有效教研需要有备而研第二节 教研活动设计中的要素把握第三节 园本教研的实例研讨第七章 “视”与“导”的对接第一节 研训方式的创新构想第二节 现场视导的操作设计第三节 现场视导的实施策略第八章 关注儿童的课程执行第一节 幼儿园课程实施的理念探讨第二节 提升幼儿教师课程执行力的理论思考第三节 提升课程理解能力第四节 提升课程运作能力第五节 提升课程创生能力参考文献索引

　　本书将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角，回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程，进一步从实践层面解读《纲要》理念，寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立场践行学前教育”为理念引领，从“五大领域的课程改革实践”和“教师专业发展的研训策略”两方面展开论述，是面向广大一线幼儿教师，具有实操意义的学术专著。　　沈颖洁著的《与孩子共成长(幼儿园教育指导纲要的实践性解读)》将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角，回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程，进一步从实践层面解读《纲要》理念，寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立场践行学前教育”为理念引领，从“五大领域的课程改革实践”和“教师专业发展的研训策略”两方面展开论述，是面向广大一线幼儿教师，具有实操意义的学术专著。【作者简介】　　沈颖洁，曾任教于浙江省级机关北山幼儿园，现任杭州市西湖区幼教教研员。作为浙江省优秀青年岗位能手、杭州市教坛新秀、市课改优秀教师、杭州市“131中青年人才培养计划”第二层次培养对象，始终坚持深入一线教学与指导，曾获得浙江省、杭州市的教学优质课评比一等奖。多次在全国音乐研讨会，全国游戏研讨会，省教育厅组织的“百人千场”，浙江师范大学杭州幼儿师范学院、太原师范大学、四川师范大学组织的国培项目中，以及济南、厦门、上海、合肥、长沙等地及浙江省40多个县市进行公开课教学和专题讲座。应邀参与4套省级审定幼儿园教材的编写，担任《亲亲我的音乐》副主编，《园本教研有效性》等多篇文章发表于国家级核心期刊。主持并参与多项省、市级以上教科研立项课题的研究，课题成果和论文多次获得省一等奖。