出版社：北京师范大学出版社
年代：2014
定价：20.0
本教材以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，明确幼儿园科学与数学教育目标体系，强调根据幼儿的发展特点有针对性的进行教育活动设计。注重基础，突出操作。在活动设计基本理论和步骤讲解的基础上配以活动设计示例与分析，帮助教师进一步理解理论，升华教师设计教育活动的技能技巧。本书共分两部分：第一部分为第一至六章，幼儿园科学教育活动设计，主要以不同的科学教育活动的类型及其教育活动设计为主线建构章节内容。第二部分为第七至十四章，幼儿园数学教育活动设计，主要以幼儿学习不同数学内容的发展特点及其教育活动设计为主线建构章节框架。
第一编 幼儿科学教育与活动指导
第一章 幼儿科学教育的目标与内容
第一节 幼儿科学教育的目标
第二节 幼儿科学教育的内容
第二章 幼儿观察类科学教育活动的指导
第一节 幼儿观察类科学教育活动概述
第二节 幼儿观察类科学教育活动指导
第三章 幼儿实验类科学教育活动的指导
第一节 幼儿实验类科学教育活动概述
第二节 幼儿实验类科学教育活动指导
第四章 幼儿科技制作类科学教育活动的指导
第一节 幼儿科技制作类科学教育活动概述
第二节 幼儿科技制作类科学教育活动指导
第五章 幼儿科学游戏活动的指导
第一节 幼儿科学游戏活动概述
第二节 幼儿科学游戏活动指导
第六章 幼儿区域科学教育活动指导
第一节 幼儿区域科学教育活动概述
第二节 幼儿区域科学教育活动指导
第二编 幼儿数学教育与活动指导
第七章 幼儿数学教育的目标、内容与方法
第一节 幼儿数学教育的目标
第二节 幼儿数学教育的内容
第三节 幼儿数学教育的方法
第八章 幼儿集合概念的发展与活动指导
第一节 幼儿集合概念的发展
第二节 物体分类的教育活动指导
第三节 区别“1”和“许多”的教育活动指导
第四节 比较两组物体相等和不等的教育活动指导
第九章 幼儿10以内数概念的发展与活动指导
第一节 幼儿10以内数概念的发展
第二节 幼儿认识10以内基数的教育活动指导
第三节 幼儿认识10以内序数的教育活动指导
第四节 幼儿1-10数字的认读和书写的教育活动指导
第五节 幼儿10以内数的组成教育活动指导
第十章 幼儿10以内加减运算能力的发展与活动指导
第一节 幼儿10以内加减运算能力的发展
第二节 幼儿10以内加减运算能力教育活动指导
《全国应用型学前教育专业规划教材：幼儿科学及数学教育与活动指导》内容包括幼儿科学教育活动指导和幼儿数学教育活动指导两部分，其中第一部分是幼儿科学教育活动指导，主要内容包括幼儿科学教育活动的目标与内容以及观察类、实验类、科技制作类、科学游戏、区域等科学教育活动指导；第二部分是幼儿数学教育活动指导，主要内容包括幼儿数学教育目标、内容与方法以及幼儿集合概念、10以内数、10以内加减、量、几何形体、时间和空间的发展特点与教育活动指导。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 幼儿科学及数学教育与活动指导站内查询相似图书 | ||
| 9787303179220 如需购买下载《幼儿科学及数学教育与活动指导》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 20.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 × 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
幼儿科学及数学教育与活动指导是北京师范大学出版社于2014.9出版的中图分类号为 G613 的主题关于 学前教育－科学知识－幼儿师范学校－教材 ,学前教育－数学教学－幼儿师范学校－教材 的书籍。