新课程视野中的聋校语文教学实验文集

序言研究报告　新课程视野中聋校语文教学研究报告　新课程视野中拓宽渠道提高聋童口语表达能力实践研究报告　新课程视野中聋校中段学生阅读教学　策略实践研究报告　以日记为载体的中段聋生体验式作文实践研究报告　在新课程改革理念下改进聋校阅读教学研究报告　聋校中学语文“抄读式”综合课教学模式研究报告经验论文　多效结合，促进语文教学实效　聋校语文“泛读一精读”阅读教学模式建构　运用组织策略提高聋生阅读理解能力　阅读重构：新课程视野中提升学生阅读能力的探究　在新课程视野中关注聋校学生的情感培养

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目前我们的聋校语文教学，从教学思想到教学实践，都不同程度地存在一些问题，有的地方聋校将语文课教成语文碎片，使语文课失去了灵魂。我们知道语文教学主要不是依靠传授知识来完成的，而是靠在大量的、丰富多彩的语文实践中，感悟、习得，逐渐掌握运用语文的能力。