中外学前教育史

第一章 原始社会的幼儿教育

第一节 我国原始社会的幼儿教育

第二节 其他地区原始社会的幼儿教育

第二章 古代幼儿教育

第一节 古代东方的幼儿教育

第二节 中国奴隶社会的幼儿教育

第三节 古希腊、古罗马的幼儿教育

第四节 中国封建社会的幼儿教育

第五节 中世纪的幼儿教育

第三章 古代幼儿教育思想

第一节 颜之推的家庭教育思想

第二节 朱熹的儿童教育思想

第三节 王守仁的儿童教育思想

第四节 张履祥的家庭教育思想

第五节 柏拉图的幼儿教育思想

第六节 亚里士多德的幼儿教育思想

第七节 夸美纽斯的幼儿教育思想

第四章 近代幼儿教育概况

第一节 18世纪下半叶至19世纪上半叶英、法、德、俄四国幼儿教育的发展

第二节 19世纪下半叶欧美和日本的幼儿教育

第三节 中国近代学前教育的发展

第五章 近代幼儿教育思想

第一节 洛克的幼儿教育思想

第二节 卢梭的幼儿教育思想

第三节 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想

第四节 福禄倍尔的幼儿教育思想

第五节 康有为的儿童公育思想

第六节 梁启超的幼儿教育思想

第六章 现代幼儿教育

第一节 英国的幼儿教育

第二节 美国的幼儿教育

第三节 德国的幼儿教育

第四节 日本的幼儿教育

第五节 以色列的幼儿教育

第六节 中国的幼儿教育

第七章 现代幼儿教育思想

第一节 蒙台梭利的幼儿教育思想

第二节 蔡元培的儿童教育思想

第三节 张雪门的幼儿教育思想

第四节 陶行知的学前教育思想

第五节 陈鹤琴的幼儿教育思想

第八章 当代西方幼儿教育的发展

第一节 当代西方幼儿教育的新动向

第二节 当代西方幼儿教育研究的主要特点

主要参考书目

后记

《高等学校"十二五"学前教育专业规划教材中外学前教育史》由南京大学出版社出版。《高等学校"十二五"学前教育专业规划教材中外学前教育史》介绍了上起远古时期、下迄20世纪耒的古今中外学前教育（儿童教育）思想理论、制度实践的发展历史。按时间先后顺序论述了各个时期学前教育思想和制度的发展。为方便学习，正文前有内容提要、学习目标和关键词，正文后有要点小结、思考与练习、拓展阅读。全书脉络清晰，史料取材丰富，文字通俗，全面介绍了中外学前教育发展渊源和历史，具有较高的教学指导价值。