合作型领导力

书籍简介:

本书借鉴约翰·哈蒂的研究成果，在800余个影响学生学习能力的元分析成果中，选取指导型领导、教师合作效能、自我评估的学习者、专业发展、反馈、家庭参与这6个最能影响合作型领导的效应量，充分结合自身实践，将学校管理层、教师、学生、家长等所有利益相关方都调动起来，合力打造合作型领导与学生学习能力提升的实践通道。本书是对基础教育阶段的教育领导理论和实践的有机补充。

书籍规格:

书籍信息归属:

合作型领导力是浙江大学出版社于2019.12出版的中图分类号为 C933 的主题关于 领导学 的书籍。