技术生存视域中的学习力

引言第一章 技术生存 第一节 回归生存：现当代哲学的主题转换 第二节 广义技术生存：人的技术化 第三节 狭义技术生存：现代技术的哲学审视第二章 技术生存中人的本质力量 第一节 人的本质力量 第二节 技术对人的本质力量的建构 第三节 人的本质力量对技术的影响第三章 学习力 第一节 哲学视野中的学习 第二节 学习力的概念 第三节 学习力的特征第四章 共时性：技术与学习力生成 第一节 学习活动的生成：学习力与技术结合 第二节 学习环境的生成：学习力与技术中介 第三节 学习关系的生成：学习力与技术交往 第四节 学习智慧的生成：学习力与技术价值第五章 历时性：技术发展与学习力演进 第一节 学习活动的发展历程 第二节 技术与学习技术的发展演变第六章 价值维：学习力的生存意义 第一节 价值及价值哲学 第二节 生存自由与学习 第三节 学习力的生存价值参考文献

陈维维的这本《技术生存视域中的学习力》围绕技术与学习力的互动关系展开，借鉴马克思的对象化理论和实践论，以技术影响下的人的本质力量变化为基础，从空间维的状态与结构、时间维的演进与发展、价值维的生存意义全面阐述学习力的内涵与规律，以期为人类的学习和学习力提供一个技术视角的哲学阐释，并以生存为指向为人的全面发展、人与技术的和谐发展提供理性思考和合理建议。作者简介： 陈维维，女，1971年生，江苏省如皋市人，副教授，教育技术学博士，江苏省“青蓝工程”优秀中青年骨干教师，长期从事教育技术学专业本科生教学和管理工作。历任南京晓庄学院新闻传播学院副院长、信息技术学院党总支书记、教师教育学院院长等职。2010年毕业于南京师范大学教育技术学专业，获得博士学位，师从李艺教授。研究方向为教育技术哲学、学习力的理论与实践，近年来在各级学术刊物发表论文20余篇，主持教育部人文社科项目1项，参与科研项目多项。