出版社：吉林大学出版社
年代：2019
定价：45.0
本书是一本关于小学语文阅读与写作实现整合双赢的学术著作。全书共分为四章。第一章讲述了阅读与写作的相关性，阐述了本书的写作意义与研究价值；第二章讲述了将阅读与写作整合起来的研究历程与重要的核心概念；在第三章中，本书分别从仿写型读写整合、改编型读写整合、感悟型读写整合、随文练笔读写整合与读书笔记读写整合几个层面写出了读写整合的基本形式。进而，本书在最后一章分析了实现读写整合的有效策略，可以帮助小学语文教师意识到阅读与写作的关键性与相互促进意义，便于教师及时落实读写整合教学改革，全面提升小学语文教学效率。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 小学语文阅读、写作双赢教学策略探究站内查询相似图书 | ||
| 9787569244984 如需购买下载《小学语文阅读、写作双赢教学策略探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 45.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
小学语文阅读、写作双赢教学策略探究是吉林大学出版社于2019.2出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 作文课－教学研究－小学 ,阅读课－教学研究－小学 的书籍。