Web 2.0信息资源管理

总序

前言

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 研究内容

1.4 文献统计

1.4.1 国际会议

1.4.2 研究论文统计

1.4.3 项目统计

1.5 国内外研究现状

1.5.1 Web2.0信息内容生成研究

1.5.2 web2.0信息组织研究

1.5.3 Web2.0信息检索研究

1.5.4 Web2.0信息交流与共享研究

1.5.5 基于Web2.0的信息服务研究

1.5.6 基于Web2.0的知识管理研究

1.5.7 Web2.0的人文管理研究

本章小结

第2章 Web2.0及其信息资源管理

2.1 Web2.0

2.1.1 Web2.0的产生与发展

2.1.2 Web2.0的概念与特征

2.1.3 Web2.0的基本技术与应用

2.1.4 Web2.0的基本理念

2.2 Web2.0信息资源

2.2.1 Web2.0信息资源的内涵

2.2.2 Web2.0信息资源的类型

2.2.3 Web2.0信息资源的特性

2.3 Web2.0信息资源管理概述

2.3.1 Web2.0信息资源管理的内涵

2.3.2 Web2.0信息资源管理的要素

2.3.3 Web2.0信息资源管理的演进

2.3.4 Web2.0信息资源管理的内容

本章小结

第3章 Web2.0信息资源管理的相关理论

3.1 长尾理论

3.1.1 长尾理论概述

3.1.2 长尾理论与Web2.0信息资源管理

3.2 社会网络理论

3.2.1 社会网络理论概述

3.2.2 社会网络理论的核心理论

3.2.3 社会网络理论与Web2.0信息资源管理

3.3 信息生态理论

3.3.1 信息生态学的概念及其研究现状

3.3.2 网络信息生态系统

3.3.3 信息生态理论与Web2.0信息资源管理

3.4 信息生命周期理论

3.4.1 信息生命周期的研究起源及概念

3.4.2 信息生命周期曲线及其影响因素

3.4.3 信息生命周期理论与Web2.0信息资源管理

3.5 知识管理理论

3.5.1 知识管理的概念

3.5.2 知识管理的研究流派

3.5.3 知识共享理论

3.5.4 知识管理理论与Web2.0信息资源管理

本章小结

第4章 Web2.0信息组织与检索

第5章 Web2.0信息资源开发与利用

第6章 基于Web2．0的信息交流与知识共享

第7章 基于Web2.0的知识管理

第8章 基于Web2．0的信息服务

第9章 基于Web2．0的其他应用与实践

第10章 Web2．0信息资源的人文管理

第11章 研究结论与展望

参考文献

《Web2.0信息资源管理》为知识管理与知识服务研究之一。 Web2.0既是新一代互联网及相关技术的代称，更呈现出网络信息资源的新形式与新特征，探讨Web2.0信息资源管理问题不仅重要而且迫切。《Web2.0信息资源管理》通过文献调研、规范研究、系统设计、实证研究等方法，系统地提出Web2.0信息资源及其管理的概念与内容体系，从微观层面重点对Web2.0信息资源的组织与检索、开发与利用、信息交流与知识共享、知识管理与信息服务进行了较为深入的研究，并分析了Web2.0在相关行业的典型应用与实践，探讨了Web2.0信息资源的人文管理。《Web2.0信息资源管理》思想新颖、结构严谨、内容前沿、理实结合，具有重要的学术价值和现实意义。《Web2.0信息资源管理》可供从事信息管理、信息资源管理、互联网及信息服务产业的相关人员以及高等院校相关专业的师生参考使用。【作者简介】王伟军，华中师范大学教授、博士生导师。现任华中师范大学信息管理系副主任：华中师范大学教学委员会委员、学位评定委员会管理学分会委员、知识管理与知识服务研究中心主任；兼任教育部高等学校图书馆学科教学指导委员会委员，中国索引学会常务理事，中国社会科学情报学会理事.中国信息经济学会电子商务专业委员会副秘书长，湖北省电子商务学会常务理事、副秘书长，湖北省信息学会常务理事；《情报科学》、《评价与管理》、《湖北信息化》等杂志的编委和《情报资料工作》学术指导委员会委员；曾担任第七届IFIP电子商务、电子服务与电子社会（03E2007）国际会议主席。2007年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。一直从事信息资源管理、知识管理与知识服务、电子商务等领域的教学和研究工作；公开发表学术论文80余篇，出版著作8部（含合著）；近5年来。主持或参与国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家“863”计划、教育部高等学校学科创新引智计划、教育部人文社会科学研究和武汉市社会科学基金等10多项课题；曾荣获湖北省社会科学优秀成果一等奖和三等奖、湖北省自然科学优秀学术论文三等奖、第六届全国多媒体课件大赛优秀奖、武汉市社会科学优秀科研成果奖等多项奖励。