易经

前言引论一 《易经》热与中国传统文化　(一) 《易经》与中国传统文化的关系　(二) 当代《易经》热及其成因二 学习《易经》的意义　(一) 学习《易经》是在学习中国古代的高科技，也是在学习当今高科技的基本原理　(二) 学习《易经》就是在更新观念，培养科学的思维方式　(三) 学习《易经》就是在磨炼心性，学习做人三 学习《易经》的方法　(一) 登堂入室　(二) 实践《易经》的精神　(三) 以《易经》的精神学习《易经》　(四) 占卜并非学习《易经》的唯一法门上篇 《易经》简介

前言引论一 《易经》热与中国传统文化　(一) 《易经》与中国传统文化的关系　(二) 当代《易经》热及其成因二 学习《易经》的意义　(一) 学习《易经》是在学习中国古代的高科技，也是在学习当今高科技的基本原理　(二) 学习《易经》就是在更新观念，培养科学的思维方式　(三) 学习《易经》就是在磨炼心性，学习做人三 学习《易经》的方法　(一) 登堂入室　(二) 实践《易经》的精神　(三) 以《易经》的精神学习《易经》　(四) 占卜并非学习《易经》的唯一法门上篇 《易经》简介　一 《易经》的性质　　(一) 易　　(二) 三易　　(三) 《易经》之起源　　(四) 《易经》的性质　二 《易经》的基本符号与相同象　　(一) 无极、太极　　(二) 两仪　　(三) 四象　　(四) 八卦　　(五) 六十四卦　三 《易经》的常用术语及其结构　　(一) 《易经》的常用术语　　(二) 《易经》的结构　四 六十四卦经解举隅　　(一) 乾——伟大的天，为君的道　　(二) 坤——地的包容，为臣的道　　(三) 屯——萌芽，充满，生的艰难　　(四) 蒙——蒙昧，启蒙，教育　　(五) 需——踌躇，期待　　(六) 讼——争论，诉讼　　(七) 师——军队，战争　　(八) 比——相亲，依附　　(九) 小畜——小的蓄积，小的阻碍　　(十) 履——践履，履行　　(十一) 泰——亨通，安泰　五 《易经》预测及其原理　　(一) 起卦法及其原理　　(二) 断卦法及其原理　　结语 善为者不占下篇 人类的根　一 《易经》与传统文化　　(一) 三易首卦·戒定慧·太极·无极　　(二) 《易经》与儒释道　二 《易经》、传统与社会　　(一) 《易经》与人类社会　　(二) 中国特色简议　三 《易经》、传统与现代科技　　(一) 《易经》是科学，不是迷信　　(二) 不可自小门户　四 《易经》、传统与修齐治平　　(一) 传统的修身治国之道及其现实意义　　(二) 圣贤理想境界的共同特征　　(三) 圣贤理想境界的实现途径及其现实意义　　(四) 古代为官治世之道　五 《易经》、传统与教育　　(一) 大学生思想素质教育的一条有效途径　　(二) 现代道德教育的根本　　(三) 大学的精魂　　(四) 天圆地方与大学教育　　(五) 君子不器——当代大学育人目标浅析　　(六) 大学育人之我见　六 《易经》、传统与人生　　(一) 中国人的智慧　　(二) 人生的成功之道　　(三) 幸福是一种和谐　七 《易经》、传统与语言文字　　(一) 神奇的汉字　　(二) 释“耳顺”　八 《易经》、传统与文学艺术　　(一) 诗、易同趣——多义与超越　　(二) 人心·诗心·天心　　(三) 文学美与道　九 《易经》、传统与医学　　(一) 天道即心道　　(二) 治本即治心结语 书不尽言，言不尽意附录 《易经》经传原文主要参考书目后记

人都追求幸福，然而幸福是什么?是金钱吗?有钱可使鬼推磨，却买不来心灵的安宁；是权利吗?有权可以为所欲为，却活得提心吊胆；是亲情吗?亲人在世时哭笑怒骂，亲人离去时，得到的又是更深重的痛苦。 人类社会就是一个苦与乐交织并存的世界，而且“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”，乐永远是短暂的，苦永远是漫长的。人要离苦得乐，永远幸福，只有一条路：提高境界，提升层次，天人合一。境界越高，幸福感越强，乐得也就越长久。提升层次的途径很多，《易经》是其一。《易经》是古人找到并留给后人的一部登天的梯子。拾级而上，沿途风光绝非下界可比。上到峰顶，必使你恍然大悟：原来这才是真正的幸福!