电子商务安全

第1章 电子商务安全概述

1.1 电子商务安全的概念及特点

1.2 电子商务面临的安全问题

1.3 电子商务的安全需求

1.4　电子商务安全基础

1.5 电子商务安全管理

第2章 网络安全基础

2.1 计算机网络安全面临的威胁

2.2　计算机网络安全的定义与特征

2.3 网络安全防范策略概述

2.4　物理安全防范和访问控制权限

2.5　黑客与病毒

2.6　拒绝服务式攻击和特洛伊木马

第3章 防火墙与入侵检测

3.1　防火墙概述

第1章  电子商务安全概述

1.1  电子商务安全的概念及特点

1.2  电子商务面临的安全问题

1.3  电子商务的安全需求

1.4　电子商务安全基础

1.5  电子商务安全管理

第2章  网络安全基础

2.1  计算机网络安全面临的威胁

2.2　计算机网络安全的定义与特征

2.3  网络安全防范策略概述

2.4　物理安全防范和访问控制权限

2.5　黑客与病毒

2.6　拒绝服务式攻击和特洛伊木马

第3章  防火墙与入侵检测

3.1　防火墙概述

3.2　防火墙体系结构

3.3  防火墙产品及其选择

3.4　入侵检测概述

3.5　入侵检测的方法与步骤

3.6  入侵检测系统的部署与特点

第4章  密码技术与数字签名

4.1　加密技术概述

4.2　对称和非对称加密系统

4.3　数字签名技术

第5章  公钥基础设施(PKI)及应用

5.1　PKI及其标准的发展

5.2　PKI的组成

5.3　PKI的互操作信任模型

5.4　SET协议及其安全性分析

第6章　安全电子支付

6.1　传统支付与电子支付

6.2　电子支付的方式

6.3  电子支付的安全

第7章　移动电子商务安全

7.1  移动电子商务安全概述

7.2　移动电子商务安全机制

7.3　移动支付

7.4　移动支付面临的安全威胁

第8章　开放系统中的商务风险与管理

8.1  与开放通信网络相关的风险

8.2  与企业内部网相关的风险

8.3  贸易伙伴间商业交易数据传输中的风险

8.4  风险管理

8.5　控制风险与实施计划

8.6  电子商务的第三方保证

8.7　企业信息化安全

第9章  电子商务安全评估与法律保护

9.1  电子商务安全评估

9.2  电子商务的法律法规

参考文献

   
电子商务作为一种新的生产方式，正在显示其巨大的现代经济管理的价值和社会变革的影响力。随着互联网的应用日趋广泛，世界经济向全球化和信息化方向发展成为新世纪鲜明的特征和趋势，人类社会开始跨人一个全新的网络经济时代，这是现代社会发展的必然。网络经济时代的到来，标志着一个以互联网为基础的网络虚拟市场开始形成，这是一个具有全球性、数字化、跨时空等特点的飞速增长和潜力巨大的新兴市场。面对这样一个自身在不断变化着的全新的网络虚拟市场，安全问题一直是电子商务用户特别关注的主题。对于电子商务的应用而言，安全与风险一直伴随着商务运作的全过程，如何使电子商务运作过程的安全性和风险控制得到保证，是关系到电子商务能否顺利发展的关键问题，也成为电子商务人士越来越关注的问题。因此，保障电子商务安全是实施电子商务的关键环节，在推进电子商务进一步发展的过程中起着举足轻重、不可低估的作用。电子商务的安全问题是一个庞大的系统性工程，必须在具体实施过程中采取综合防范的思路，从技术、管理、政策、法律法规等诸多方面提供一套完备的安全解决方案，如此才能为交易和支付活动提供富有保障的商务安全环境。

   
由于我国电子商务的发展起步总体较晚，相应的安全理论体系还未完善，安全策略也相对滞后，安全技术的应用水平较低，而且与之相关的研究成果及其实践积累不多，与此相关的人才十分匮乏，特别是缺少既掌握电子商务安全的基本理论，又熟悉安全技术实际操作的实用型人才。各类高等院校作为培养电子商务安全管理人才的主要机构，迫切需要相关且适用的教材来承担教学和传播知识的任务。

   
本书作为电子商务的系列教材之一，遵循了“立足基础、联系实际、注重实用、体系完善”的指导原则，在结构设计、内容组织、章节安排上突出自己的特点。它从电子商务安全以及网络安全出发，首先介绍了防火墙和入侵检测技术，接着论述了密码技术与数字签名问题，然后讲述了公钥基础设施及应用，随后系统讲述了安全电子支付技术、移动电子商务安全、开放系统中的商务风险与管理，最后讲解了电子商务安全评估与法律保护问题。

   
本书系统性强，内容丰富，注重基础理论的呈现，克服了理论分析过深问题，减少了相关公式推导，突出了针对性和实用性，使之特别适合高职高专的培养目标和教学特点。特别是每章前面都配有“任务驱动”和“先行案例”等内容，后面都设有与本章内容相关的“关键术语”、“知识窗”和“学以致用”等环节，这样既有利于开阔学生的视野，又有利于培养学生联系实际来分析问题和解决问题的能力。