出版社：科学出版社
年代：2014
定价：48.0
尽管教育的起源可以追溯到人类的起源，但人们对“学生学会了什么”的科学解释还不到一百年，在实践中，由关注“教”到关注“学”则显得尤为困难。因为，这不独是理念的问题，更是我们的教学行为习惯、教学操作技术的问题。本书从由“教的活动”到“学的活动”的理论阐述、形态分类、模式构建入手，结合丰富的实践案例，呈现我们对高中语文课堂阅读、课外阅读、写作与综合性学习中“学的活动”的目标追求、基本特点和操作策略等方面的思考。
尽管教育的起源可以追溯到人类的起源，但人们对"学生学会了什么"的科学解释还不到一百年，在实践中，由关注"教"到关注"学"则显得尤为困难。因为，这不独是理念的问题，更是我们的教学行为习惯、教学操作技术的
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 高中语文学习活动的设计与实施站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 一线名师课程与教学研究文库 | ||
| 9787030402707 如需购买下载《高中语文学习活动的设计与实施》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 48.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 192 | 印数 | |
高中语文学习活动的设计与实施是科学出版社于2014.4出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学语文课－课程设计－高中 的书籍。
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