学前音乐教育

第一章 学前儿童音乐教育总论

第一节 音乐教育与儿童发展

第二节 学前儿童音乐教育的目标与内容

第三节 学前儿童音乐能力的发展

第二章 学前儿童歌唱活动教学

第一节 学前儿童歌唱活动的组织

第二节 学前儿童歌唱能力的培养

第三节 学前儿童歌唱教材的选择

第三章 学前儿童韵律活动教学

第一节 学前儿童节奏活动

第二节 学前儿童律动和舞蹈

第三节 学前儿童节奏乐演奏

第四章 学前儿童音乐欣赏活动教学

第一节 学前儿童音乐欣赏活动的组织

第二节 学前儿童音乐欣赏能力的培养

第三节 学前儿童音乐欣赏教材赏析

第五章 学前儿童音乐教育综合活动

第一节 学前儿童音乐教育综合活动的形式

与途径

第二节 学前儿童音乐戏剧表演活动

第三节 以游戏为基本活动的学前儿童音乐

教育

第六章 学前儿童音乐教育课程理论

第一节 学前儿童音乐教育课程实施

第二节 学前儿童音乐教育教学原则

第三节 学前儿童音乐教育环境创设

第七章 音乐教育与学前儿童创造力的发展

第一节 创造力的产生机制

第二节 音乐与创造力的内在联系

第三节 音乐教育与学前儿童创造力的发展

《学前专业音乐教育系列教材学前音乐教育》在内容、体系、方法等方面都尽量做到既能体现学前教育的专业特点又符合音乐教育的一般规律；既注重科学性更强调实践性和可操作性。希望学生在老师的引导下，通过本系列教材的学习，掌握必要的音乐基础理论知识、音乐技能以及学前儿童音乐教育的理论知识和实际教学能力，能更多更好地接触和积累学前音乐教育的有关素材、培养相关素质、为今后从事学前教育工作奠定坚实的专业基础，将来为社会做出更大的贡献。《学前专业音乐教育系列教材学前音乐教育》在充分认识音乐教育对于儿童发展的重要意义的基础上，根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神编写，确定了学前儿童音乐教育的目标和内容，具体阐述了幼儿园歌唱活动、韵律活动、欣赏活动以及综合艺术活动的教学组织方法、教材选择等教学基本问题。