预学案

Starter Module 1 My teacher and my friends

Starter Module 2 My classroom and my body

Starter Module 3 Colours, things and food

Starter Module 4 Activities and the weather

Module 1 Nice to meet you

Module 2 Me, my parents and my friends

Module 3 My new school

Module 4 My family

Module 5 Healthy food

Revision module A

Module 6 An invitation to the cinema

Module 7 My school day

Module 8 Different habits

Module 9 A trip to the zoo

Module 10 Computers

Revision module B

参考答案

自主性：预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。
启导性
预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。
基础性
预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识（重点知识）解决一些较为简单的问题。
衔接性
预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础。
情趣性
预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。