建构强大的学校文化

建构强大的学校文化

(美) 克鲁斯 (Kruse,S.D.) , (美) 路易斯 (Louis,K.S.) , 著

出版社:北京大学出版社

年代:2013

定价:25.0

书籍简介:

本书是提供给中小学校长塑造学校文化的实用手册,内容围绕学校领导者如何与教师、行政人员、家长合作创建积极的、具有长效性的学校文化,以及如何与学校外部组织,诸如基金会、商业团体、社会公益服务组织、政府机构等发展有效联系而展开。作者在明确将教师、家长和社区聚合成紧密团队这一校长领导力观点的基础上,提出了一系列实现学校文化变迁的策略,主要包括:诊断和分析学校文化;强化领导功能以扩展决策程序;反思与重建学校组织架构;推动学校持续改进;与社区构建文化共同体等。

作者介绍:

莎朗·D.克鲁斯(Sharon D. Kruse),是美国阿克伦大学(University of Akron)教育学院教授,过去10年专注于学校领导以及成功学校在教育改善实践方面的研究。已出版的代表性著作包括:《专业主义和社区:改革城区学校的观点》(Professionalism and Community: Perspectives on Reforming Urban Schools,与Karen Seashore Louis合著,1995)、《教育领导者的决策制定:未知的方面与问题》(Decision Making for Educational Leaders: Under-Examined Dimensions and Issues,与Bob Johnson合著,2009)等。      凯伦·S.路易斯(Karen Seashore Louis),是美国明尼苏达大学(University of Minnesota)教授,曾经担任美国教育研究协会副会长(vice president of the American Education Research Association)。她的研究主要集中在学校改进与变革、学校中的领导力、教育中的知识应用等方面。已出版的代表性著作包括:《管理学校变革》(Organizing for School Change, 2006)、《专业学习共同体:分歧、奥秘和困境》( Professional Learning Communities:Divergence,Depth and Dilemmas,与Louise Stoll合著,2007)等。

书籍目录:

第1章 变革学校文化:导论

第2章 校长:文化变革的驱动者

第3章 诊断学校文化——理解你之所在

第4章 连接领导力与学校文化

第5章 “校长网络”的建构与文化变革

第6章 强化领导:学校与地区结成合作伙伴

第7章 强化领导:连接学校与社区

第8章 整合、总结与思考

参考文献

译后记

内容摘要:

《建构强大的学校文化:一种引领学校变革的指南》在认识及建构学校文化上提出了一系列新颖的观念和策略,能给予学校管理者切实而具体的指导。在学校文化变革中,作者明确提出“强化领导”的理念,并通过建构PCOLT(专业共同体、组织学习和信任)模式予以实现。为打造强大的学校文化,《建构强大的学校文化:一种引领学校变革的指南》在提升校长的文化领导力、诊断学校文化、组建校长网络、构筑学校与社区文化共同体等方面进行了深入浅出的分析,并结合生动的案例给出了一系列可行性建议。

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  《建构强大的学校文化:一种引领学校变革的指南》在认识及建构学校文化上提出了一系列新颖的观念和策略,能给予学校管理者切实而具体的指导。在学校文化变革中,作者明确提出“强化领导”的理念,并通过建构PCOLT(专业共同体、组织学习和信任)模式予以实现。为打造强大的学校文化,《建构强大的学校文化:一种引领学校变革的指南》在提升校长的文化领导力、诊断学校文化、组建校长网络、构筑学校与社区文化共同体等方面进行了深入浅出的分析,并结合生动的案例给出了一系列可行性建议。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名新视野教师教育丛书
9787301219362
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出版地北京出版单位北京大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数 3000

书籍信息归属:

建构强大的学校文化是北京大学出版社于2013.1出版的中图分类号为 G637 的主题关于 中小学-校园文化-建设 的书籍。