中国传统文化导论

绪论

第一章 中国传统文化的历史背景

第一节 中国传统文化的源头——三皇五帝

第二节 中国传统文化传承的集大成

第三节 中国传统文化的地区特色

第四节 中国传统文化的多元性和包容性

第二章 中国传统文化的哲学思想

第一节 儒家的哲学思想

第二节 道家的哲学思想

第三节 佛教的哲学思想

第三章 中国传统文化的伦理道德

第一节 中国传统文化的伦理道德规范

第二节 中华民族传统德育典范——故事评述

第三节 家庭伦理道德的根基——女德之道

第四节 中国传统文化的治学之道

第四章 中国传统文化的基本精神

第一节 先进文化，继承创新

第二节 孝亲尊师，爱家爱国

第三节 自强不息，厚德载物

第四节 崇德兴仁，天下和顺

第五节 大道之行，天下为公

第六节 仁爱和平，天人合

第五章 中国传统龙文化

第一节 龙的起源、发展及崇龙习俗的形成

第二节 龙文化与习俗

第三节 弘扬传承龙文化

第六章 中国传统生肖文化

第一节 生肖文化的起源、确定及发展

第二节 生肖民俗与禁忌

第三节 生肖艺术

第七章 中国传统节日文化

第一节 中国传统节日概况

第二节 春节和元宵节

第三节 清明节和端午节

第四节 七夕节和中秋节

第五节 重阳节和腊八节

第八章 书法与绘画

第一节 汉字的产生与演变

第二节 中国古代书法艺术

第三节 国画的渊源与发展

第四节 国画的境界与意蕴

第九章 中国传统建筑文化和园林文化

第一节 中国建筑文化

第二节 中国著名传统建筑景观举要

第三节 中国园林文化的特点

第四节 中国著名的园林景观举要

参考文献

《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推行素质教育的决定》中明确指出,要“普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。在这一思想的指导下，我们经过多年的积淀，精心编写了这本教材。本教材系统全面地讲述了中国传统文化的历史背景、哲学思想、伦理道德、基本精神，以及中国传统文化的珍品：龙文化、生肖文化、节日文化、书法与绘画、传统建筑和园林文化。本教材充分展现了中国传统文化的博大精深，能简练而准确地将中国传统文化知识传授给学生。这正是当前高校进行文化素质教育所需要的，相信本教材对提高大学生的人文素养大有裨益。