幼儿园保教实习指导

第一章保教实习概论

第一节保教实习的目标

一、保教实习的含义

二、保教实习的目标

第二节保教实习的过程

一、保教实习的计划与安排

二、保教实习的核心内容与基本形式

三、保教实习的组织与管理

第三节保教实习的方法

一、观察法

二、练习法

三、评价法

四、反思法第二章保教实习的准备

第一节师德修养准备

一、教师职业道德认知

二、教师职业道德践行

三、教师职业道德之情感深化

第二节专业理论知识的准备

一、幼儿发展知识

二、幼儿保育和教育知识

三、通识性知识

第三节专业能力和技能的准备

一、专业能力

二、专业技能

第四节保教实习的心理准备

一、转换角色

二、甘于吃苦

三、谦虚好学

四、不怕困难

五、敢于面对失败

第三章保育实习

第一节保育实习的目标与任务

一、保育实习的内涵

二、保育实习的目标

三、保育实习的任务

第二节保育实习的内容与要求

一、制订保育实习计划

二、幼儿的日常保育

三、幼儿心理卫生保健

四、幼儿生理卫生保健

第三节保育实习的计划

一、制订保育实习计划的基本依据及要求

二、保育实习计划的内容

第四节保育实习的过程

一、保育实习的准备阶段

二、保育实习过程的实施阶段

三、保育实习过程的总结阶段

第四章教育实习

第一节教育实习的目标与任务

一、教育实习的目标

二、教育实习的任务

第二节教育实习的内容与要求

一、制订幼儿园计划

二、组织幼儿园一日活动

三、组织幼儿园教育活动

四、组织幼儿园游戏活动

五、组织幼儿园区域活动

六、设计布置幼儿园墙面

七、参与组织幼儿园大型活动

第三节教育实习的计划

一、学校层面的教育实习计划

二、个人教育实习计划的制订

第四节教育实习的过程与方法

一、教育实习的过程

二、教育实习的指导

第五章班级工作实习

第一节班级工作实习的目标与任务

一、班级工作实习的目标

二、班级工作实习的具体任务

第二节班级工作实习的内容与要求

一、班级工作实习的内容

二、班级工作实习的要求

第三节班级工作实习的计划与组织

一、班级工作实习的计划

二、班级工作实习的过程

三、班级工作实习的指导

第六章保教实习的评价

第一节保教实习评价概述

一、保教实习评价的概念

二、保教实习评价的基本原则

第二节保教实习评价指标

一、保教实习评价指标概述

二、保教实习评价指标的制订

第三节保教实习评价的内容和方法

一、保教实习评价的内容

二、保教实习评价的方法

各章参考文献

《全国学前教育(新课程标准)"十二五"规划教材系列幼儿园保教实习指导(第2版)》适合本科或专科院校学前教育专业的师生使用。幼儿园保育实习和教育实习是学前教育专业的重要环节，本书（全三册）是一本指导学前教育专业学生把所学的理论知识和专业技能运用到幼儿园的实践工作中，并加以梳理、记录和检验，从而锻炼和培养学生实际工作能力的实践性课程教材。本书在内容安排上分三大部分，分别是《幼儿园保教实习指导》及两本配套手册《保育实习工作手册》和《教育实习工作手册》。《幼儿园保教实习指导》紧密结合当前学前教育专业的保育实习和教育实习特点，以目标管理体系的原则为依据，阐述学前教育专业学生和实习指导教师在幼儿园保教实习中所必须具备的基本知识，包括幼儿园保教实习的性质、任务、目标、内容、方法、步骤、考评、管理等方面。 两本配套手册是以《幼儿园保教实习指导》的最基本的要求为准则，对学生提出具体的实习操作要求，同时也科学合理地安排了实习生在保教实习期间所必须完成的基本作业。《保育实习工作手册》和《教育实习工作手册》分别运用于学生保育实习和教育实习阶段，既有操作性和实用性的特点，又利于评价和保存。本书适合本科或专科院校学前教育专业的师生使用。【作者简介】唐志华：1965年7月生，江苏宜兴人。教育硕士，江苏省特级教师。江苏教育学院南京学前教育分院教授，南京幼儿高等师范学校校长。主持或参与多项省级和国家级课题，20多篇论文在省级以上刊物发表。主编了《五年制高等师范教材数学》，《数学方法论应用传播丛书》，参编了《江苏省职业学校文化课教材数学》。单独编著出版了：《令人神往的数学王国》和《五年一贯制师范数学课程设置研究》。2007年获南京市“陶行知奖”（名校长）。全国语言文字先进工作者。全国数学科学方法论研究交流中心副主任，全国教师教育委员会幼儿教师教育专业委员会常务理事，江苏省高等师范数学协作组组长，江苏省陶行知研究会学前教育专委会理事长，江苏省职业教育数学课程教研中心组副组长。