初中科学实验与探究

第1章 演化的自然

第1节 人类对宇宙的认识

第2节 太阳系的形成与恒星的演化

第3节 地球的演化和生命的起源

第4节 生物的进化

第5节 遗传与进化

第2章 生物与环境

第1节 生物与环境的相互关系

第2节 种群

第3节 生物群落

第4节 生态系统的结构和功能

第5节 生态系统的稳定性

第3章 人的健康

第1节 健康

第2节 来自微生物的威胁

第3节 身体的防卫

第4节 非传染性疾病

第5节 人的运动系统和保健

第6节 健康生活

第4章 可持续发展

第1节 人类发展与环境问题

第2节 能源及其利用

第3节 低碳生活

第4节 实现可持续发展

进入初中学习的你，对周围的世界具有强烈的好奇心和求知欲，乐于通过动手实验来探索周围世界这个辽阔、绚丽的科学殿堂，享受科学探究带来的成果和乐趣。
　　科学是一门以实验为基础的学科。科学的许多重大发现和研究成果都是通过观察和实验得出的。伽利略通过对教堂悬灯摆动的观察和实验研究，发现了“摆的等时性原理”；牛顿通过对光现象的观察和实验研究，发现了“光的色散现象”；孟德尔通过对豌豆的观察和实验研究，发现了遗传规律……科学研究离不开观察和实验，学习科学也离不开观察和实验。
　　要学好科学，最重要的是认真做好实验。勤于观察、敢于动手、多做实验，才能发挥你的聪明才智，训练你的动手技能，激发你的学习兴趣，磨炼你的意志。学习科学，没有比自己动手做实验这个方法更好的了。在动手做实验的过程中学习科学，可以增进你对科学知识的理解，帮助你掌握观察、实验、收集和处理信息的初步技能，领悟科学探究的方法，提高分析问题和解决问题的能力及实验创新能力。
　　《初中科学实验与探究（九年级下册）》的编写旨在引导学生以动手、动脑、合作交流等方式去学习科学。
　　《初中科学实验与探究（九年级下册）》通过实验和探究来展开科学学习。在每一节中，我们都设计了“实验准备”“实验与探究”“问题解决”栏目。“实验与探究”不但给出了必要的实验过程，还给出了可操作性的技术指导，并注重实验方法的提炼。此外，书中还设置了发散性的思考问题，让学生边做实验边思考实验真谛，以提高科学探究能力。在“问题解决”部分，我们精选了近年来各地科学学业考试相关试题，一方面体现学以致用，让你用学到的知识和技能去解决问题，并在解决问题的过程中巩固知识、提升能力；另一方面，可以让你自己评价自己的学习成效，检测实验技能和科学知识的掌握情况。有的节中还特意设计了“拓展实验”栏目，以提升学生独立思考和开拓思维的能力。
　　《初中科学实验与探究（九年级下册）》以实验与探究为内容的呈现方式，对初中科学学习中涉及的主要实验和探究活动进行有序安排，并有机地融入科学知识的学习，实现知识与能力同步发展的目的。只要你运用灵巧的双手，多做、真做、巧做实验，你必将萌发出创造性的思维，提高自己科学学习的成效。