军事美学教程

审美与“飘逸”(序)／1

第1章 剑里乾坤／1

第1节 军事美与军事审美意识／1

第2节 军事美与战争文化／10

第3节 军事美与战争实践／11

第2章 战争何为／16

第1节 战争雕塑社会形态／16

第2节 战争凝聚生存智慧／20

第3节 战争承载丰沛感情／25

第3章 美与军事美／37

第1节 为什么世界上有美和军事美／37

第2节 美与军事美的基本意义／40

第3节 美与军事美的联系和区别 ／48

第4章 解密军事美／72

第1节 军事与美的内在连接／72

――文化、价值、智慧、自由创造之境

第2节 “邪恶”为什么会产生美／73

第3节 “成王败寇”的军事审美辨析／80

第4节 有没有能得到全人类认可的军事美／86

第5节 战争与暴力究竟美不美 ／91

第6节 战争究竟有没有胜利者／95

第5章 战争与社会／101

第1节 战争与社会的矛盾 ／101

第2节 战争与社会的和谐／109

第6章 战争与人性／112

第1节 战争与人性的矛盾 ／112

第2节 战争与人性的和谐／116

第7章 军事美层次／121

第1节 美的基本层次／121

第2节 军事美的基本层次／128

第8章 中国军事美／145

第9章 西方军事美／152

第10章 军事美价值／158

第1节 价值与军事审美价值／159

第2节 军事审美价值要素／161

第11章 军事美特征／196

第1节 间接路线／196

第2节 智慧和技巧／202

第3节 灵气、眼、光与自由／205

第12章 军事美内涵／220

第1节 壮阔与雄浑／220

第2节 冷艳与凄美／224

第3节 粗犷、豪放与豪迈／230

第4节 悲剧与崇高 ／236

第13章 军事美标准／243

第1节 正义的标准／243

第2节 阶级与集团的标准／247

――军事美必须符合本阶级、集团的利益

第3节 民族的标准／251

一一军事美的民族性大于阶级性

第4节 军魂的标准／255

――人类共同军事审美价值

第14章 军事审美联想／259

第1节联想与飘逸／259

第2节 联想与象征／262

第15章 军事美范畴／266

第1节 军事规范美／267

第2节 军事力量美／273

第3节 军事智慧美／279

第4节 军事悲壮美／282

第16章 军事之美／285

第1节 军事活动美／286

第2节 军事环境美／290

第3节 军事建筑美／295

第4节 军事社会美／302

――壮美

第5节 军事自然美／305

――优美

第6节 武器的审美／308

第7节 军事艺术美(上) ／316

――战争本身，作为一门艺术

第8节 军事艺术美(下) ／326

――作为表现军事与战争的艺术

第17章 军人之美／339

第1节 军人形体美／340

第2节 军人气质美／344

第3节 军人品格美／346

第4节 军事领袖美／348

第5节英雄人物美／352

第18章 军队之美／361

第1节 军队审美标准／362

第2节 军队审美文化／3163

第3节 军旗之美／365

――标志与象征

第4节 军歌之美／370

――节奏与韵律

第5节 军装之美／376

――征衣与战袍

第6节 阅兵之美／383

――钢铁的抒情与意志的画卷

第19章 军事美育／392

第1节 美与军事美育 ／392

第2节 美与军旅人生／400

《军事美学丛书》出版志／411

――代后记

《军事美学丛书· 战争艺术哲学：军事美学教程》系全国教育科学军事国防教育学科“十二五”规划专项课题“军事审美教育研究”成果。作者运用马克思主义美学原理和战争学说，对整个人类军事与战争领域的忠奸善恶、是非美丑进行审美价值判断，进而开创性地建立起了相对完善的军事审美教育理论体系，对开拓军事审美教育领域，对军事院校和培养国防生的地方大学提高军人（学员）军事审美文化素养，树立军人核心价值观，将起到积极的促进和推动作用。该书与研究不同，是从大众化的教材的角度来编写的，更通俗，结构性更强，增加了很多实证的例子。