当代大学德语

lektion1　Wir Lernen Deutsch

Kommunikation

Hochschule und Studium

Studenten und Professoren

Gebrauch von Titeln

Unterrichtsgesprache

genau nachfragen

umUbersetzung bitten

auffordern, anweisen

lektion2　Unterricht und Freizeit

Kommunikation

suchen und finden

Besuch bei Freunden

Gesprach beim Kaffee

nach Dingen und Orten fragen

Dinge zuordnen und Besitz

angeben

bewerten

widersprechen

lektion3 Ach du liebe Zeit！

Kommunikation

Zeitpunkt, Zeitdauer

Femsehprogramm, Zugauskunft,

Fahrplan

Stundenplan

nach der Zeit fragen

die Zeit angeben

Ziele angeben

Verabredungen treffen

Tagesablauf erzahlen

lektion4 Das Lernen lernen:Worter

Kommunikation

Lernteclmik: Wortschatzer-

weiterung

Gedachtnisleistung und Lernmethoden

erproben

Vokabellernen in Kontexten

Bedeutungen erschlieBen

Sachtexte verstehen

Tipps und schriftliche An-

leitungen befolgen

mit Wortkartei arbeiten

lektion5 Sie wunschen？

Kommunikation

Gesprache beim und fiber das

Einkaufen

Geld, Mengen, Gewichte

Preis, Qualitat vergleichen

Geschenke aussuchen

Wunsche augem

Verpflichtungen nennen

Empfehlungen geben

lektion6 Essen und Trinken

Kommunikation

Essen im Restaurant, in der

Mensa und zu Hause

Essgewohnheiten in China

und Europa

Speisekarte lesen, bestellen,

bezahlen, empfehlen

Tischgesprache fuhren

Sprichw6rter

Hoflichkeitsformen

……

lektion7 Manchmal gehts auch ohne Arbeit

lektion8 Das Lernen lernen:Sprechen

lektion9 Ein Dach uber den Kopf

lektion10 Ein Blich zurck

lektion11 Frohliche Weinnachten und eig gutes neues Jahr！

lektion12 Das Lernen Lernen：Wiederholen

Worterverzeichnis

Starke und unregelmabige Verben

《当代大学德语1》(学生用书)是一本实用性强的教材，内容必须“与时俱进”。自GrundstudiumDeutsch第一册1991年问世以来，中德两国在各个领域都发生了许多变化，书中一些内容已显得过时；同时德语教学界也在不断探讨，积累了不少新的、有益的经验。因此，在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫，2002年编者正式开始了新教材StudienwegDeutsch的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”及“北京市精品教材”之列。这就更加激励我们兢兢业业地把工作做好。StudienwegDeutsch共分四册，每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。第一册由语音教程和基础教程两部分组成：语音教程部共分6课，要求通过简单的交际情景使学生掌握德语的语音和基本语调，了解德语的读音规则。每课有一定数量的重点音素及语调练习，教师可根据具体情况选择使用；基础教程部分共12课，分三个单元。每个单元的最后一课，即第4、8、12课的内容为师生共同探讨学习德语的技巧和方法，同时也是复习课，复习前三课所学的内容。新教材强调调动学生学习的积极性和培养学生的学习能力，使学生树立勤学苦练的优良作风，掌握科学的学习方法，养成主动参加语言实践的习惯。由于这套教材是专门为中国高校学生编写的，对中国学生学习中的困难、习惯、特点以及他们生活的环境都给予了充分的关注。因为从语音到语法，从交际意向的语言表述到笔头论证的方式，都能体现出文化差异。对一种全新的语言，一种别样的文化和一种不同的社会现实的接近，也是对本国语言、文化和社会现实的比较和认同的过程。这套教材给予学习者的不只是新的语言和新的学习途径，同时也能帮助学习者逾越社会文化障碍，沟通人际关系。

本书特色：
　　本书是本科综合训练教材，在原《德语教程》（Grundstudium Deutsch）的基础上重新编写而成，
　　融合了我国德语教学数十年经验与国内外先进教学理论。
　　将语音、语法、词汇等语言知识和听、说、读、写四项基本能力的训练有机结合在一起。
　　充分考虑德语国家国情、文化特点以及社会经济和政治的现状，着重培养学生的语言应用和跨文化交际能力。
　　课文取材新颖、题材丰富、图文并茂，富有时代气息。