中学语文课程改革实践研究

序

第一部分 课程建设研究

在课程改革的实践中迈出坚实的步伐

准确把握素质教育中语文教育的本质

新课程下的初、高中语文教学衔接问题初探

高中语文新课程的变化及其认识

实践理念探索道路

抓住发展时机迈上新的台阶

坚持课改方向 积极探索实践

做好准备 蓄势待发

总结经验，认识问题，再上新途

走好新课改的第一步

第二部分 课程实施研究

在课堂教学中实践新课程理念，丰富新课程理念

把“虚拟”变“实在”，把“理念”变“现实”

走好新课程改革的每一步

再加一把劲儿，完成最后的冲刺

走“高效”之路，得阅读之法

潮平两岸阔 扬帆起航程

观摩·借鉴·发展

人格魅力和学识水平的完美结合

古诗词鉴赏指导刍议

谈阅读教学中语言训练的基本思路

在常态教学中提高作文质量

从调整人手，提高议论文写作指导的实效性

现实生活·理性思考·完美表达

第三部分 选修课程研究

认清方向 走出新路

浅谈“专题式教学”中的“专题”确立

让校本选修成为新课程的宠儿

校本选修课程的一朵奇葩

先行者的有益尝试

推进新课程需要信念，需要实践，需要思考

开好选修课迈上新台阶

继续打开专题式教学的实施思路

扎实探索 走出新路

选修课实施的新思路

对高中语文选修课“专题式教学”的再实践与再认识

认准的事情就应当做下去

第四部分 考试评价研究

2007年北京市高级中等学校招生统一考试语文试题解析

2008年北京市高级中等学校招生统一考试语文试题解析

2009年北京市高级中等学校招生统一考试语文试题解析

义务教育课程改革背景下的北京市语文学科中考改革发展研究

高中新课程语文学科会考导向释析

欣赏类试题的基本特征与解题思路

语文“综合性学习”试题考辨

“阅读延伸题”解析与复习指导

后记

《中学语文课程改革实践研究》介绍了中学课改十年来北京市语文新课程理论与实践相结合的过程，并展示了具体成果。这一具体成果突出强调有效的指导，并通过有效的途径和实施提升教学的质量，达到从无效到有效，由低效到高效。本书通过本市区经、外地访求、各区视导、学校研讨等方式，从对教学案例的分析到理论的阐发，都能注意积累，重视总结，可以为课改的实践提供一些有益的帮助。