医学教育改革新探索

书籍简介:

《医学教育改革新探索》作为一本对21世纪高等医学教育深刻思考的书，是作者多年临床医疗与医学教育工作中经验积累和感悟心得，在此献给高等医学院校的医学生、研究生、基础教师、临床医生、医学教育管理者，希望对21世纪的医学教育改革有所启迪。1910年Flexner推动的第一次医学教育变革，让现代医学发生了翻天覆地的变化，取得了前所未有的辉煌成就，然而，随着医学及其技术的迅猛发展，现代医学面临严峻挑战，医学教育也远远滞后于医学的发展，医学毕业生存在很多缺陷，难以满足现代医学的发展需求。究其原因，除了生物医学本身困惑外，医学仍面临心理、社会、环境及人文道德的挑战。我们不禁要问，医学教育要承担何种责任？医学教育尽到应有的义务吗？医学生应该具备什么样的胜任能力？面对现代医学困境，21世纪的医学教育应该走向何方？可见，培养什么样的医学生，怎么培养医学生是当今医学教育领域亟待解决的问题。鉴于上述动因，2010年“国际医学教育专家委员会”综合了教育系统与卫生系统之间的关联，共同制定了新世纪医学教育系统性发展战略。但是，新一代医学教育改革是否能获得成功，是否能够发扬100年前那样的改革精神，从而推进现代医学的发展呢？虽然我们不能预测准确的结果，但是如果医学教育仍然遵循以往的模式走下去，其结果一定是失败的。当今的医学教育转型意味着单纯科学基础模式已不适应现代医学教育发展，必须与人文医学和社会医学相结合；单纯的专业教育已不能满足医学实践的需求，必须将教育回归于临床，将原有陈旧的医学教育形态来一个大转变，包括医学教育目的、观念和方法学的改革。岗位胜任能力、批判性思维能力和职业道德素养成为医学教育的三大任务。面对医学走向的医学教育，就是要针对21世纪医学领域的严峻挑战，揭示医学现代困境、认识医学未来走向，为加强卫生系统而改革医学教育。以往的医学教育是以培养专业人才为目标，毕业后分配到临床工作，承担救死扶伤的神圣职责。但是这种教育模式并不能满足现代医学的实际要求，医学教育需要从自主发展向系统性方向转型，就是说，医学教育要以医疗需求为目标，医学需要什么样的医生，教育就要培养什么样的学生。那么，临床医学领域到底需要什么样的人才呢。什么样的毕业生才能胜任现代复杂社会环境下的临床医疗岗位呢？当今临床医学领域的困境在哪里。如何才能摆脱医学的现代性危机。所有这些问题都是21世纪医学教育必须面对和需要回答的问题

书籍规格:

书籍信息归属:

医学教育改革新探索是中国协和医科大学出版社于2019.6出版的中图分类号为 R-4 的主题关于 医学教育－教育改革－研究－中国 的书籍。