群文阅读教学设计

书籍简介:

本书是我社为小学阶段语文教师专门组织编写，致力于协助小学语文教师更好地上好语文阅读课的书稿。该书通过填写《阅读浏览表》、五步教学法、画“知识树”三大策略来构成一种全新的课堂类型，充分激发学生阅读的自主性与积极性。该书共包含五个篇章，分别是“三年级（下）引领设计”“四年级（下）引领设计”“五年级（下）引领设计”“六年级（下）引领设计”，以及“教学实录与反思”。前四个篇章分别是对各个年级的八个单元进行细致分析，第五篇是一线实践教师对“单元整合·群文阅读”课堂的一些收获与反思。该书的重点是将小学三、四、五、六各个年级下学期所学阅读课程进行系统整理和归纳，在各个单元进行教学设计，而教学设计的核心又是教学步骤的细分，本书将教学步骤分为“谈话导入”“主题回顾”“阅读概览”“片段分享”“精彩赏析”“主题拓展”六个部分，让学生在阅读学习中循序渐进，层层深入。相对于其他阅读类辅导书，该书的特点是显而易见的：（1）大量阅读可以在课内完成。（2）以主题整合单元，主题性很强。（3）操作性很强，教学步骤细分的非常细致科学。

书籍规格:

书籍信息归属:

群文阅读教学设计是西南师范大学出版社于2014.1出版的中图分类号为 G623.232 的主题关于 阅读课－教学设计－小学 的书籍。