行走于个别化教育

书籍简介:

本书对个别化的学生安置，基于课程评量的教育诊断，评量结果的综合分析，拟定个别化教育计划，实施个别化教育的实务操作流程作了系统的梳理；对以主题活动为主体，辅之分科教育、配之以个别化训练的个别化教育模式的实践操作作了整体扫描；对个别化教育实施过程中积累的个案加以整理；以及对课程的统整与评鉴所做的实践探索作了点击，以期为后续课程的优化，个别化教育有效性的提升，培智教育质量的提高提供实践的借鉴和理论支持。

书籍规格:

书籍信息归属:

行走于个别化教育是北京燕山出版社于2014.2出版的中图分类号为 G41 的主题关于 教育方式－研究 的书籍。