变革课堂教学方式

绪论

第一节 建构主义学习理论概述

第二节 建构主义理论的基本观念

第三节 建构主义的教学方式

第一章 自主学习及其在课堂教学中的应用

第一节 自主学习的基本思想

第二节 自主学习的教学设计

第三节 自主学习的教学案例及其评析

第二章 合作学习及其在课堂教学中的应用

第一节 合作学习的基本思想

第二节 合作学习的教学设计

第三节 合作学习的教学案例及其评析

第三章 体验学习及其在课堂教学中的应用

第一节 体验学习的基本思想

第二节 体验学习的教学设计

第三节 体验学习的教学案例及其评析

第四章 探究学习及其在课堂教学中的应用

第一节 探究学习的基本思想

第二节 探究学习的教学设计

第三节 探究学习的教学案例及其评析

第五章 网络学习及其在课堂教学中的应用

第一节 网络学习的基本思想

第二节 网络学习的教学设计

第三节 网络学习的教学案例及其评析

第六章 行动学习及其在课堂教学中的应用

第一节 行动学习的基本思想

第二节 行动学习的教学设计

第三节 行动学习的教学案例及其评析

第七章 全脑学习及其在课堂教学中的应用

第一节 全脑学习的基本思想

第二节 全脑学习的教学设计

第三节 全脑学习的教学案例及其评析

第八章 发现学习及其在课堂教学中的应用

第一节 发现学习的基本思想

第二节 发现学习的设计思路

第三节 发现学习的教学案例及其评析

第九章 有意义学习及其在课堂教学中的应用

第一节 有意义学习的基本思想

第二节 有意义学习的教学设计

第三节 有意义学习的教学案例及其评析

第十章 理解式学习及其在课堂教学中的应用

第一节 理解式学习的基本思想

第二节 理解式学习的教学设计

第三节 理解式学习的教学案例及其评析

第十一章 问题式学习及其在课堂教掌中的应用

第一节 问题式学习的基本思想

第二节 问题式学习的教学策略

第三节 问题式学习的教学案例及其评析

第十二章 互动教学及其在课堂数学中的应用

第一节 互动教学的基本思想

第二节 互动教学的设计思路

第三节 互动教学的教学案例及其评析

第十三章 支架式教学及其在课堂教学中的应用

第一节 支架式教学的基本思想

第二节 支架式教学的设计思路

第三节 支架式教学的案例及其评析

第十四章 抛锚式教学及其在课堂教学中的应用

第一节 抛锚式教学的基本思想

第二节 抛锚式教学的设计思路

第三节 抛锚式教学的案例及其评析

第十五章 随机进入教学及其在课堂教学中的应用

第一节 随机进入教学的基本思想

第二节 随机进入教学的设计思路

第三节 随即进入式教学的案例及其评析

第十六章 情境式教学及其在课堂教学中的应用

第一节 情境式教学的基本思想

第二节 情境式教学的设计思路

第三节 情境式教学的案例及其评析

参考文献

后记

建构主义理论是目前备受教育界关注和普遍认同.并且影响巨大的一种学习理论。它吸收了诸如行为主义、认知发展等学习理论的长处，创立了更加符合人类复杂、动态、更具思维性等特征的学习理论。其理论观点给广大的教育工作者留下难忘的印象和深刻的启示，从而纷纷把它作为自己国家教育改革的理论基础：真正的学习是积极主动的，是对意义的建构，是在一定社会文化情境下进行的、充分调动学习者身心潜力及以往经验而建构新知识的活动，是需要学生深入参与其中并能促进其身心成长的活动。，与其他介绍建构主义学习理论的书不同的是，这本著作既着眼于概括建构主义学习理论的主要观点和思想精髓，更着力于将这些原理和方法运用到具体课堂教学中的案例分析，试图探索出一条教学理论走向实践的可行之路。相信书中的理念和案例说明对广大的中小学教师启迪良多。

《变革课堂教学方式：建构主义学习理念及其在教学中的应用》以介绍建构主义学习理论和观念及其在中小学课堂教学中的应用为主线，以各种反映建构主义理念的学习与教学方式为要素，分别阐述了自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、网络学习、行动学习、全脑学习、发现学习、有意义学习、理解式学习、问题式学习、互动教学、支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学等教学方式及其在课堂中的应用。