出版社：高等教育出版社
年代：2014
定价：33.7
本书着重研究教育评估中涉及的各种数理统计与数据处理方法，包括评估指标体系构建中的数据处理问题、主观指标的群体评判结果的汇总处理、评估指标属性值的规范化处理和多指标数据的合成处理等；讨论了群体评判结果中评判质量分析与评判结果调整等数据处理方法，并提出基于评判准确性的群体评判结果合成方法；结合实例介绍了常用的教育评估数据合成模型与方法，并分析了模糊综合评估法、层次分析法、主成分分析法、聚类分析法等常用综合评估方法的机理与特点。
第一章 新建本科院校教育评估的理论支点
第一节 高等教育评估内涵解读
一、高等教育评估释义
二、高等教育价值分析
三、高等教育评估的价值观及其本质
第二节 高等教育质量评估标准解析
一、高等教育质量评估标准的内涵
二、制定高等教育质量评估标准的依据
三、大学自主对高等教育质量评估标准的影响
四、高等教育大众化理论对评估标准的影响
第三节 高等教育质量评估的理念
一、理念的诠释
二、我国的高等教育质量评估理念
三、西方的高等教育质量评估理念
四、管理学视角下的高等教育质量评估理念
第四节 国际上关于高校分类的理论与实践
一、UNESCO的高校分类方法
二、卡内基高等教育机构分类法(2010)
三、日本学者天野郁夫的大学分类法
四、目前我国几种权威高校分类方法
五、基于院校分类的新建本科院校评估
第二章 新建本科院校发展现状、特征与质量分析
第一节 新建本科院校的兴起与形成归因
一、新建本科院校的兴起与快速发展
二、新建本科院校的形成致因分析
第二节 新建本科院校发展的现实困境
一、影响新建本科院校发展的外部困境
二、影响新建本科院校发展的内部困境
第三节 新建本科院校的特征分析
一、管理体制上是省市共建共管、以市为主
二、办学定位基本面向地方
三、人才培养上以培养应用型人才为主
四、本专科教育并存，办学层次以本科为主，专业设置以专科居多
五、新建本科院校本科教育的职业性
第四节 新建本科院校教育质量分析
一、新建本科院校教育质量的发展性
二、新建本科院校教育质量的市场适应性
三、新建本科院校教育质量的特色性
第三章 新建本科院校教育评估的必要性与可行性
第一节 建立新建本科院校独立评估标准的必要性
一、建立独立的评估标准是高等教育多样化发展的需要
二、建立独立的评估标准是新建本科院校提高教育质量的需要
三、建立独立的评估标准是新建本科院校特色发展的需要
……
第四章 新建本科院校教育评估的背景、现状与问题
第五章 新建本科院校教育评估设计
第六章 构建新建本科院校教育评估指标体系
第七章 新建本科院校教育评估指标解读
第八章 新建本科院校教育评估实施过程
《教育评估文库：新建本科院校教育评估指标研究》是参照新的教育发展形势，针对新建本科院校面临的定位问题、质量问题，依据教育评价的六个基本元，建立的一套质量标准评价体系。《教育评估文库：新建本科院校教育评估指标研究》依据一定的高等教育评估理论，在分析新建本科院校发展现状与特征的基础上，对新建本科院校教育评估进行再设计，并依据教育评价的六个基本元，构建其教育质量评估指标体系，且辅以评估的实施过程。这是一部系统的、专门针对新建本科院校教育评估的学术专著，适合高校相关工作人员使用。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新建本科院校教育评估指标研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 教育评估文库 | ||
| 9787040406160 如需购买下载《新建本科院校教育评估指标研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 33.7 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 25 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
新建本科院校教育评估指标研究是高等教育出版社于2014.7出版的中图分类号为 G649.21 的主题关于 高等学校－教育评估－指标－研究－中国 的书籍。