出版社：福建教育出版社
年代：2011
定价：35.0
本书定位于课堂教学新方式及其课堂处理艺术，立足中小学课堂实际，聚焦当前课堂教学实际需要，体现“知行合一”的宗旨，既有简要的理论分析，指向课堂问题；又有以案例为载体的方法，指向实践操作，旨在帮助中小学教师更好地把握课堂教学新方式，其形式明快凝练。
序 言——教育究竟能给学生带来什么
第一章 课堂教学新方式的基本类型与基本特点
第一节 课堂教学方式的含义
第二节 课堂教学方式变革的原因分析
第三节 课堂教学方式新变化的基本特点
第四节 课堂教学新方式变革的误区
第五节 课堂教学新方式发展的基本共识
第二章 课堂合作学习及其典型案例分析
第一节 课堂中的合作学习的基本含义
第二节 典型案例分析
第三节 组织学生开展课堂合作学习的基本要领
第三章 课堂探究及其典型案例分析
第一节 课堂中的探究的基本含义
第二节 典型案例分析
第三节 组织学生开展课堂探究的基本要领
第四章 课堂自主学习及其典型案例分析
第一节 课堂申的自主学习的基本含义
第二节 典型案例分析
第三节 组织学生开展自主学习的基本要领
第五章 问题驱动式课堂教学方式及其典型案例分析
第一节 问题驱动式的基本理论
第二节 问题驱动式的典型案例分析
第三节 问题驱动式的使用技巧与误区分析
第六章 有意义接受式教学方式及其典型案例分析
第一节 接受式教学方式及其现代发展——有意义接受式
第二节 有意义接受式教学方式的利弊得失及实施的基本策略
第三节 典型案例分析
第七章 课堂教学新方式的若干处理技巧
第一节 创设恰当的问题情境的技巧
第二节 促进课堂有效互动的技巧
第三节 诱发学生课堂参与的技巧
第四节 课堂随机生成的技巧
第五节 在课堂教学中实施发展性评价的技巧
后 记
《课堂教学新方式及其课堂处理技巧：基本方法与典型案例》包括课堂教学新方式的基本类型与基本特点、课堂合作学习及其典型案例分析、课堂探究及其典型案例分析等内容，把握课堂教学方式、磨练课堂教学风格，在保障课堂教学质量的同时，提炼独具个人魅力的课堂教学艺术，是智慧型教师、智慧型课堂的必由之路，也是中小学教师可持续发展的秘诀。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 课堂教学新方式及其课堂处理技巧站内查询相似图书 | ||
| 9787533455972 如需购买下载《课堂教学新方式及其课堂处理技巧》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 福州 | 出版单位 | 福建教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 35.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 线装 |
| 页数 | 267 | 印数 | |
课堂教学新方式及其课堂处理技巧是福建教育出版社于2011.10出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学法－中小学 的书籍。