个别化教师专业发展研究

书籍简介:

本书着眼于教师个体的发展，提出了较为新颖的观点：在提倡学生发展个性化的今天，教师个体也要做到个别化专业发展。本书提出了“个别化”的三个维度，并构建了个别化教师专业发展的模式，还提供了学校丰富的时间证明。在研究方法上，本书也体现了教育研究的量与质的结合。

书籍规格:

书籍信息归属:

个别化教师专业发展研究是上海教育出版社于2006.10出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培训－研究 的书籍。