出版社：浙江教育出版社
年代：2012
定价：27.0
这是一本依据国家义务教育课程标准编写的助学读物，根据各地区教学实际设计体例和难度，按学案形式编写，供学生学习时参考使用。
第1章 水和水的溶液
第1课时 1.1 地球上的水（一）
第2课时 1.1 地球上的水（二）
第3课时 1.2 水的组成
第4课时 1.3 水的浮力（一）
第5课时 1.3 水的浮力（二）
第6课时 1.3 水的浮力（三）
第7课时 1.4 物质在水中的分散状况
第8课时 1.5 物质的溶解（一）
第9课时 1.5 物质的溶解（二）
第10课时 1.5 物质的溶解（三）
第11课时 1.5 物质的溶解（四）
第12课时 1.5 物质的溶解（五）
第13课时 1.6 物质的分离
第14课时 学生分组实验：硫酸铜晶体的制备和生长
第15课时 1.7 水资源的利用、开发和保护
第16课时 本章复习
第2章 天气与气候
第1课时 2.1 大气层（一）
第2课时 2.1 大气层（二）
第3课时 2.2 气温
第4课时 2.3 大气的压强（一）
第5课时 2.3 大气的压强（二）
第6课时 2.3 大气的压强（三）
第7课时 2.3 大气的压强（四）
第8课时 2.3 大气的压强（五）
第9课时 2.4 风和降水（一）
第10课时 2.4 风和降水（二）
第11课时 2.4 风和降水（三）
第12课时 2.5 天气预报
第13课时 2.6 气候和影响气候的因素（一）
第14课时 2.6 气候和影响气候的因素（二）
第15课时 2.7 我国的气候特征与主要气象灾害
第16课时 本章复习
第3章 生命活动的调节
第1课时 3.1 植物生命活动的调节（一）
第2课时 3.1 植物生命活动的调节（二）
第3课时 3.2 人体的激素调节（一）
第4课时 3.2 人体的激素调节（二）
第5课时 3.3 神经调节（一）
第6课时 3.3 神经调节（二）
第7课时 3.3 神经调节（三）
第8课时 3.4 动物的行为（一）
第9课时 3.4 动物的行为（二）
第10课时 3.5 体温的控制
第11课时 本章复习
第4章 电路探秘
第1课时 4.1 电荷与电流（一）
第2课时 4.1 电荷与电流（二）
第3课时 4.2 电流的测量
第4课时 实验：研究串、并联电路的电流特点
第5课时 4.3 物质的导电性与电阻（一）
第6课时 4.3 物质的导电性与电阻（二）
第7课时 4.4 变阻器
第8课时 4.5 电压的测量
第9课时 实验：研究串、并联电路的电压特点
第10课时 4.6 电流与电压、电阻的关系
第11课时 实验：用电压表和电流表测导体的电阻
第12课时 4.7 电路分析与应用（一）
第13课时 4.7 电路分析与应用（二）
第14课时 本章复习
参考答案
《孟建平系列丛书·教案学案：科学（八年级上 ZH 学生用书）》的核心栏目为“课堂教与学互动设计”。《孟建平系列丛书·教案学案：科学（八年级上 ZH 学生用书）》注重师生教与学互动设计，突出可操作性，把课堂作为师生对话的平台，注重问题情境的创设，设计了大量引导学生自主学习、合作学习、探究性学习的活动，突出学生学习的主体性。教师用书按课堂教学程序设计，有大量精辟的说明、建议、点评，有利于充分发挥教师在教学中的主导作用，可以作为教师备课的有效参考，尤其是有助于新教师尽快把握教学重点和难点。学生用书的流程设计始终注重凸现学习过程中的发现、探索、研究等认知活动，使学习过程成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程；构建旨在培养学生创新精神和实践能力的学习方式，以达到轻松学习、快乐学习的目的。
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| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 27.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 18 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
教案·学案是浙江教育出版社于2014.7出版的中图分类号为 G634 的主题关于 科学知识－初中－教学参考资料 的书籍。