幼儿园生活及户外活动指导

生活活动篇

第一部分 幼儿园生活活动的核心理念

一、生活活动的概念及内涵

二、生活活动的价值和意义

第二部分 幼儿园生活活动的目标与内容

一、生活活动的教育目标

二、生活活动的教育内容

第三部分 幼儿园生活活动的实施建议

一、生活活动的组织原则

二、生活活动各环节的组织与实施

第四部分 幼儿园生活活动设计及案例分析

一、生活活动设计的一般要求

二、生活活动典型案例评析

第五部分 幼儿园生活活动评价建议

一、对幼儿的评价

二、对教师组织生活活动的评价

户外活动篇

第一部分 幼儿园户外活动的核心理念

一、户外活动的概念及内涵

二、户外活动的价值和意义

第二部分 幼儿园户外活动的目标与内容

一、户外活动的教育目标

二、户外活动的内容

第三部分 幼儿园户外活动的实施建议

一、户外活动的一般要求

二、户外活动各环节的实施策略

第四部分 幼儿园户外活动设计与案例分析

一、户外活动教育设计要点

二、户外活动典型案例评析

第五部分 幼儿园户外活动评价建议

一、户外活动的评价内容

二、户外环境创设评价量表

三、户外体育活动评价量表

四、户外体育游戏评价量表

五、户外活动评价需要注意的问题

参考文献

《基础教育教学指导丛书：幼儿园生活及户外活动指导》诠释了在《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）背景下幼儿园一日生活活动和户外活动的基本理论和实践操作要领。在分析幼儿身心发展的基本规律和特点的基础上，分别从生活活动和户外活动两个方面，指明教育的目标和内容，提出教育方法和途径，引导教师为幼儿创设并提供与幼儿相适应、能促进幼儿发展的教育环境，让幼儿在快乐的生活活动中获得有益的生活经验和技能，在丰富多彩的户外活动中发展基本动作，提高运动能力。本书注重理论与实践相结合，为一线幼儿园教师充分理解和践行《指南》、开展生活及户外活动提供有效的指导与帮助。
　　本书可作为幼儿园教师、教研员和园长培训教材，也可供学前教育研究者参考使用。