教育良心说

教育良心说

王宏甲, 著

出版社:中国人民大学出版社

年代:2012

定价:39.8

书籍简介:

本书写出,当今教育不仅关乎未来,更关系孩子今日健康成长,甚至关系社会良性运转。王宏甲对中国教育的调研采访,足迹甚至深入到“汽车到不了”的山村教学点,他本人拥有历史学、教育学、文学等多学科学识,诸多纷繁复杂的教育问题,在他这里,被阐述得条理清晰,游刃有余。当今我国教育被考试“统治”着,为了更清晰地认识考试对教育、对社会发展的影响,王宏甲纵向追索了中国三千多年来教育和考试的历史,横向探寻了发达国家的教育和考试方法,在一个文本中如此融汇古今中外,殊为珍贵。我国先秦时期就有诸子造论立说之文和叙事散文之分,发展至今就是议论文与记叙文。王宏甲在本书中将论述与叙事融为一体,形成一个二者并重密不可分的文本。语言睿智,行文精炼,准确有力。刻画人物,用笔不多却能神形毕现,性格跃然。本书不仅是一部优秀的文学作品,也是一部优美的论教育著作。所论教育非止论及方法,更聚精会神地追问教育的灵魂,呼唤家长和所有教育工作者乃至全体公民,依然要以热情关怀教育,关爱“差生”,高度重视成人比成才重要。呼唤我们的教育,应回归到广受尊敬的崇高地位。呼唤:教育的良心。

作者介绍:

王宏甲,福建建阳人,当代文学家。   文艺理论家冯牧先生曾评价,王宏甲《无极之路》的出版“可以被看作是一种新的文学现象正在出现的一个标志”。在人类全部的文字作品中,记言、记事、记人的作品具有最悠久的历史,王宏甲在继承传统的基础上,创立了信息时代非虚构文学的一个崭新风格,这种风格奔放着历史、哲学、政治、经济、教育等多学科智识融会贯通的交响,情感与思想并臻,叙事与论述交融,从而拓展了文学的表现空间,创造出一个独特的阅读世界,唤起人们对阅读新的兴趣和愉悦。   他毕业于北京师范大学研究生院、鲁迅文学院文艺学专业。获国务院特殊津贴,入选全国宣传文化系统“四个一批”人才。作品曾获中国图书奖、五个一工程奖、鲁迅文学奖、徐迟报告文学奖、冰心散文奖、中国广播文艺奖、中国人口文化奖等多种全国性大奖。《智慧风暴》与《新教育风暴》被认为是作者最具前瞻性的代表作。后者被中央电视台拍成30集电视片,对中国新世纪的教育转型产生重要影响。曾赴韩国出席首届韩日中文学论坛,做《我的中华文明观》演讲;赴法国参加首届中法文学论坛,做《世界需要良知——兼论文学的社会作用》演讲。

书籍目录:

致读者 呼延华

出版前言 中国人民大学出版社

阅读王宏甲

引 言

第1章:考试!考试!

第2章:应试教育回潮

第3章:阳光下最崇高的事业

第4章:中小城市学生的拼搏

第5章:生命的意义

第6章:三千年前的读书考试指挥棒

第7章:比长城更有保障力的文化平台

第8章:黑暗时代促使科举制横空出世

第9章:八股文的沉痛教训

第10章:外国的教育指挥棒

第11章:德国教育的指挥棒

致读者 呼延华

出版前言 中国人民大学出版社

阅读王宏甲

引  言

第1章:考试!考试!

第2章:应试教育回潮

第3章:阳光下最崇高的事业

第4章:中小城市学生的拼搏

第5章:生命的意义

第6章:三千年前的读书考试指挥棒

第7章:比长城更有保障力的文化平台

第8章:黑暗时代促使科举制横空出世

第9章:八股文的沉痛教训

第10章:外国的教育指挥棒

第11章:德国教育的指挥棒

第12章:要爱差生

第13章:总有些人令我们感动不已

第14章:民办教育的远大前途

第15章:成人比成才重要

内容摘要:

2004年,《新教育风暴》首版就揭示和预言着中国教育波澜起伏的曲折历程。近10年虽有改革者披肝沥胆的努,迄今为何沉疴更甚?

  作者以《教育良心说》继续发出追问。他条分缕析应试教育对孩子心灵的戕害,素质教育改革的屡屡受阻;他一如既往实地考察,亲睹山村教学点的困窘无奈;他回眸几千年中国教育发展的历史,俯仰考试之演变,探究教育的本源;他观照发达国家教育理念和方法,以他山之石来攻玉。在大开大阖、张弛有度中道尽纷繁复杂的教育问题和窘迫困境。也写出大山深处教育人的坚守,以及民办教育不容忽视的伟大意义。

  《教育良心说(第2版·插图版)》深刻揭示“自私教育”对孩子对民族的深远戕害,指出关怀精神有如阳光与空气那么重要。他以历历在目的现实诉说“成人比成才重要”。反之则会陷入一个尔虞我诈、相欺相残的世界。当一个社会争先恐后地致力于成才而非成人,就无法避免道德底线陷落,当道德陷落,还有谁可凭金钱与权力独享尊贵和幸福?一向用语温和的王宏甲在本书中严词峻厉,实以其社会责任感诉说情怀。教育是哺育良心启迪良知的崇高事业,他期望以中国教育和社会正蒙受的损失,唤起整个社会和教育的良心。

编辑推荐:

一种举国统一的考试,是国之重器,也是利器,它可以使一个民族兴,也可以使一个民族衰。
  而中国教育的痼疾,为何迁延不愈?王宏甲继《新教育风暴》在社会掀起狂风浪潮后,携带着《教育的良心》给出了我们一个关乎良心的答案。教育是个老生常谈的话题,我们今天没有人不知道应该教育改革,没有人不知道应试教育不好、素质教育好,但为什么依旧这么做?《教育良心说(第2版·插图版)》告诉我们:教育它不是一个技术性问题,它是一个良心问题,到底成人重要还是成才重要?他以一个文学家的犀利笔触直捣教育问题的核心,给教育沉疴注入了一剂强心剂。因为他深知“中国有差不多半个亿的差生得不到关爱,最后成为社会的负担,这也是教育失去良心之后引发的恶果。我们的教育,需要家长,需要所有教育工作者,需要全社会公民的热情。我们的教育,需要回归到育人的本质,需要回归到崇高的地位。我们的教育,需要教育的良心!”一句话,你要爱孩子的生命,不要爱孩子的考试分数!

书籍规格:

书籍详细信息
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9787300162355
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出版地北京出版单位中国人民大学出版社
版次1版印次1
定价(元)39.8语种简体中文
尺寸24 × 16装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

教育良心说是中国人民大学出版社于2012.8出版的中图分类号为 G52-53 的主题关于 教育事业-中国-文集 的书籍。