富爸爸家训大全集

上篇 富爸爸对孩子的理财教育

第1章 理财教育从娃娃抓起

钞票当花撒——缺乏理财教育的闹剧

有钱不会花——中学生竟然不会买东西

小学生几天花掉3000元——因为来得太容易

干家务要不要付费——理财观念重于理财技巧

不继承协议书——富翁妈妈的良苦用心

身教重于言传——父母为孩子做理财的榜样

给孩子一个账簿——培养孩子做事的计划性

订立零用钱合同——培养孩子遵守诺言的品质

预算——培养孩子的短期、中期和长期意识

计划——约束孩子的财务开支

家庭消费表——避免孩子成为不识“人间疾苦”的败家子

让孩子做一回家长——了解生活的不易

精打细算——让孩子在消费面前学会谨慎和思考

第2章 财商教育的基础课

财商——理财的智慧

开发财商——和开发智商同等重要

理财教育——让孩子受益终生的礼物

财富品德——理财教育不可缺少的部分

美国经验——从小开展金钱教育

西门子——成功的意识．是理财家必备的素质

洛克菲勒家族——培养理财能手的方式

摩根家族的法宝——节俭和勇气

大富豪的六招教子法

霍英东的子女教育法

李嘉诚的教子经

包玉刚的教子苦心

第3章 让孩子了解“钱”为何物

告诉孩子关于钱币的知识

教孩子认识硬币与纸币

教孩子认识人民币和外币

教孩子了解假币

让孩子明白家中金钱的来源

钱是靠工作挣来的

不可轻视任何一分钱

让孩子理解和体谅父母挣钱不易

和孩子一起做“购物”游戏

让孩子扮演顾客．

让孩子认识商品的价格标签

第4章 培养孩子对金钱的正确态度

金钱的好处和坏处并不在于金钱本身

节约很可贵，吝啬不可取

做金钱的主人，不做金钱的奴隶

有钱不代表富足

只有致富的过程快乐，才会有致富之后的快乐

第5章 从使用零花钱开始进行理财教育

美国父母怎样训练孩子使用零花钱

让零花钱成为孩子的“财务学习基金

中国孩子的零花钱：数量与支配权的失衡

对零花钱拥有建议权，但把支配权交给孩子

零花钱给付方式的差异

什么时候开始给孩子零花钱?

应该给孩子多少零花钱?

给零花钱的时问间隔应该多长?

怎样对待孩子额外的零花钱要求

美国父母的零花钱给付方式

培养孩子独立处理零花钱的能力

对孩子零花钱的控制应适宜

从“扶”到“放”循序渐进

教会孩子“有计划地”花钱

第6章 压岁钱中的理财教育

帮助孩子合理规划压岁钱

借压岁钱来让孩子理解“金融管理”

给孩子一些合理使用压岁钱的建议

教孩子用压岁钱来投资

分配“五三二”

更多有创新和有意义的压岁钱用法

第7章 培养孩子的储蓄和节俭意识

储蓄是种美德

存比借更重要

节俭是个好习惯

子不俭．教之过

家长要有勤俭的好习惯，孩子才会有

让孩子认识到储蓄的意义

给孩子挑选储蓄罐

“为美国而储蓄”——发达国家家长的做法

当孩子一角钱都留不住，怎么办?

让孩子行动起来的三个步骤

家长要有意识地引导孩子制定攒钱计划

让孩子明白是在花“他自己”的钱

用自己的钱买鞋子

让孩子管理自己的钱

第8章 一起去开办孩子的第一张银行账户

让孩子了解利息的概念

让孩子了解复利的力量

开立孩子的第一个储蓄账户

给孩子办一张银行卡

让孩子了解信用卡

让孩子了解家庭储蓄基金

第9章 钱是赚来的——培养孩子的赚钱意识

向外国孩子学挣钱

给他鱼，不如教他如何钓鱼

像洛克菲勒一样

劳动的意义

热爱做家务

养成劳动的习惯

家门里打工

报酬与义务

感受辛苦钱

家务本应该

有活也付费

报酬与奖励

挣邻居家的钱

在家门口打工

开发商业潜质

获得必要的工作经验

18种适合孩子们的赚钱方法

第10章 精打细算学消费

从拒绝乱花钱开始

选对不选贵

放弃高档化消费

对物质宝宝说“不”

告诉孩子3元钱的价值

零食节制计划

买中学习

学会付款

强化计算力

……

第11章 财富游戏——培养孩子的投资意识

第12章 期许孩子一个富足的未来——财富之外的教育

下篇 富爸爸给孩子和领导力培训

第13章 独立性是培养孩子领导力的第一步

第14章 有判断力的孩子才能当领导

第15章 自信是领导者的重要品质

第16章 能创新才能充分发挥领导力

第17章 意志力是领导者的基本品质

第18章 学习能力是领导的必备能力

第19章 有责任的领导才是好领导

第20章 让孩子做一个高效率的领导者

第21章 从小培养孩子的领导品德

第22章 当领导要有很强的协调能力

第23章 让孩子在竞争中成为佼佼者

本书上篇以上述研究为基础，针对我国家庭理财教育的现实，系统地借鉴和参考了西方发达国家理财教育理论和方法体系，相信会给读者带来有益的启发。
　　本书的下篇主要讲述了如何从小培养孩子的领导力。在改革开放30多年后的今天， “富二代”接班的话题正在社会上讨论的如火如茶。其实，从小培养孩子的领导力不仅仅关系到家族企业领导人的传承问题，也关系到全社会年轻一代培养的问题，因为无论什么样的组织和团体，都越来越需要强有力的领导人物。上至国家、企业，下至社团、部门，都是如此。
　　目前，美国等西方国家的学校已经把学生领导力的培养引入正常教学实践中，中国的许多教育专家也越来越重视对这个问题的研究。他们发现在领导者的能力中，大多都是可以通过对孩子的培养获得，比如胸襟开阔、能与人合作、能支持别人等。这也给家长培养孩子的领导力指明了道路。培养孩子的领导能力应被视作孩子早期教育的重要内容。这也是作者编辑此书的初衷。
　　从小锻炼孩子的领导才能，让他们能够在群体中脱颖而出．使他们能够带领一班人完成更大的事业，对社会对个人都非常有帮助。任何一个家长都希望自己的孩子成为佼佼者，能够实现自己的价值。

影响孩子一生的理财教育和素质培养。
　　德国著名的科学发明家，西门子公司的创办人维尔纳·冯·西门子在他73岁时撰写的回忆录中承认“许多事隋随着时光的流逝而被忘却了”，然而当这位老人在同忆近七十年以前童年时发生的-件事情时，却历历在目：
　　那时只有5岁的两门子正在父亲的房问里玩耍，去牧师家上课的姐姐却跑进来哭诉说，牧师家院门口有一只凶恶的公鹅总是挡她进门，而日已经咬了她好多次，如果没有别人的陪同，她再也不肯去那里上课了。于是父亲将自己的手杖递给西门子说：“维尔纳带你去，但愿他勇气比你大。”看到西门子有点犹豫，父亲告诉他说，，在路上应该注意，当公鹅过来时，你应该勇敢地迎头走过去，灵巧地用手杖打它，它就会跑掉了！
　　结果事情正如父亲所讲的那样发展。当那只人公鹅高高地昂起头，发出可怕的叫声向孩子们跑来的时候，姐姐叫喊着往回跑去，小西门子虽然也很想和姐姐回去，但他牢记着父亲的教导，闭着眼睛走到那个庞然大物的身边，挥舞起父亲的手杖打去——而那只手杖比西门子本人还要高。大公鹅果然害怕了，嘎嘎叫着跑回了鹅群。
　　西门子认为“这个第一次的胜利深深地持久地影响了我童年的气质”，他称这是一个关于“小英雄”的故事，而且更为重要的是，他承认在以后遇到逆境时，对公鹅的胜利总在不断地激励着他，面对艰险，不应该逃避，而是要勇敢地和它斗争。
　　父亲并没有给西门子留下什么物质上的财富，西门子的背后也没有什么靠山，他甚至没有在正规大学中受过正式教育，但西门子终于成为对全世界电气技术的进步有着决定性影响的发明家、知名的理财专家，由他创建的西门子公司也发展成为当今世界上最大的私人企业之一，并在12多个国家建有分公司。获得这些成就，除了维尔纳·西门子个人的才华与机遇以外，更重要的是他有一种积极的精神信念，而这正是父母留给他的最宝贵的财富。
　　斯坦利先生是《财富》杂志评出全美500家最大公司之一的总裁，他在培养孩子如何对待金钱和树立理财观念上，提出了一些独特的看法——1.爱心加物质并不够。2.小节约等于大浪费，许多时候都提醒孩子要厉行节约，但必须记住，不要为节约一美分的钱财而绞尽脑汁。
　　3.口头承诺不可信。在没见钱之前，不要轻信任何口头承诺，不能为昨天的钱而工作。
　　4.旧的不去新的不来。当你将更多的时间和精力投入新一轮的工作，新单车就来了。同样，投资理财也必须要有这样的意识，拘泥于旧框框中打转只能使事情更糟。跳出圈外，不断更新观念，就会永远超前，机会也就源源不断。5.辛苦钱最值得珍惜，当爸爸还是大巴司机时，每天拿回微薄的薪水仅够家里紧巴巴的开支。但你们是否觉得，那时买的巧克力特别香、糖特别甜、玩具更好玩，有没有感到钱的珍贵？现在我一天的收入比10个大巴司机一个月的收入的和还多，你们又是否觉得钱贬值了许多？因而无论你们长大后做任何职业，都应记住：辛苦钱最值钱，最值得珍惜。6.金钱并不代表一切。虽然没钱许多东西得不到，但金钱不是万能的，美丽的景色、朋友的亲情、家庭的温暖，还有许多许多，并不取决于你是否有钱。而健康长寿、家庭美满对一个人来说，比金钱更重要，也是金钱买不来的。