出版社：吉林大学出版社
年代：2017
定价：55.0
本书通过深入访谈并辅以观察、反思日记分析等策略，聆听了实习支教生叙说成为教师的过程以及在实习支教场域的故事，归纳出影响他们建构教师专业身份的个人因素和社会因素，发现了教师专业身份的建构是一个动态、持续变化的过程，也是一个前构、形构、再构的主体化建构过程。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 实习支教生教师专业身份建构过程的研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 55.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
实习支教生教师专业身份建构过程的研究是吉林大学出版社于2017.7出版的中图分类号为 G527 的主题关于 不发达地区－教育工作－概况－中国 的书籍。