工学整合式教学模式研究

书籍简介:

教学模式的研究是教学研究方法论上的一种革新。长期以来人们在教学研究上习惯于采取单一刻板的思维方式，比较重视用分析的方法对教学的各个部分进行研究，而忽视各部分之间的联系或关系；教学模式的研究指导人们从整体上去综合地探讨教学过程中各因素之间的互相作用和其多样化的表现形态，以动态的观点去把握教学过程的本质和规律，同时对加强教学设计、研究教学过程的优化组合也有一定的促进作用。本书所进行的工学整合式教学模式研究，是以系统的观点，对职业院校实践教学过程探索建立一个完整的教学活动方案，构建的方法是以教学目标、教学内容、教学组织方式和教学评价四个方面为框架；以培养学生职业能力作为工学整合式教学目标、以企业工作任务作为工学整合式教学内容、以企业完整的行动模式作为工学整合式教学组织方式、以理论学习成绩与实际工作表现相结合的评价指标作为工学整合式教学评价的方法为可操作的教学活动方案。

作者介绍:

北京交通运输职业学院顶岗实习教学改革项目负责人柳和玲, 研究生学历,管理科学与工程专业,高级讲师. 　　2007年9月至2008年7月，在北京师范大学做高级研修学者，师从赵志群教授学习职业教育课程开发。在学习过程中，作者将所学与工作实践相结合，借鉴德国基于工作过程的学习领域的经验，将学生在企业实习的工作过程设计为学习过程，在学院领导支持下，开始了顶岗实习教学改革的探索，逐步构建起工学整合的顶岗实习教学模式——工学整合式教学模式，建立了学生、教师、企业、学校四位一体的工学整合式教学实施方案。 　　2010年9月至2011年6月，到中央教育科学研究所做访问学者， 　　师从吴霓导师，以“工学整合式教学模式研究”为访学课题，访学结束时以研究报告“工学整合式教学模式研究”作为结业成果。 　　自研究工作伊始，作者在指导实习的过程中注重教育理论的实践运用，对自己的探索工作不断总结和完善，先后发表了三篇文章，记录了顶岗实习教学改革探索的进程，得到比较系统化的收获。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

工学整合式教学模式研究是中国财富出版社于2014.4出版的中图分类号为 G719.2 的主题关于 职业教育－教学模式－教学研究－中国 的书籍。