教育系统中的成功者与变革者

第一章　绪论

教育的“成功”：一个处于不断变化中的标准

概要

分析框架

什么是PISA以及75我们能从中学到什么?

如何利用PISA完善教育体系?

国别报告中所涉及的研究方法

第二章　透过PISA看美国教育

学习结果

学习机会的均衡分布

学校课堂中的学习环境

教育系统的组织

评价与问责

评价政策及实践

资源

第一章　绪论

教育的“成功”：一个处于不断变化中的标准

概要

分析框架

什么是PISA以及75我们能从中学到什么?

如何利用PISA完善教育体系?

国别报告中所涉及的研究方法

第二章　透过PISA看美国教育

学习结果

学习机会的均衡分布

学校课堂中的学习环境

教育系统的组织

评价与问责

评价政策及实践

资源

第三章　加拿大安大略省：致力于多元社会背景下的高成就教育改革

概要

加拿大教育体系

加拿大教育的成功

移民子女教育的成功

安大略省的经验

向安大略省学习

加拿大在教育发展进程中的位置

结语

第四章　上海和香港：中国教育改革中的双城记

概要

中国的教育体系：文化背景

中国的教育体系：历史背景

教师与教学

持续的课程改革

上海：改革的领头羊

香港的教育体系：一国两制

香港教育改革的成就与挑战

上海和香港教育改革的经验

结语

第五章　芬兰：循序渐进的改革，持续提升的成绩

概要

芬兰教育体系的历史

芬兰在教育上的成功

芬兰教育体系未来面临的挑战

……

本书由经济合作与发展组织(OECD)教育司授权上海师范大学国际与比较教育研究中心组织翻译并在中国出版。
　　本书是经济合作与发展组织应美国政府请求，运用2009年国际学生评估项目(PISA)结果，为美国教育界撰写的一份咨询报告。经济合作与发展组织不仅选取了在PISA测试中表现卓越的教育体系作为研究对象，如加拿大安大略省、芬兰、新加坡、中国上海、中国香港等，还选取了在短时间内快速取得进步的教育体系，如巴西、德国、波兰等国家，同时，通过英国、瑞典来展现目前欧洲国家教育改革，的新进展。

　　该报告用大量数据阐述了以上国家与地区的教育体系特征、成功政策与经验，以及它们的未来发展趋势。本书不仅值得美国教育界参考，而且也成为各国教育改革发展的重要参考文献。