哈佛燕京学社校际合作史

第一章 绪论第一节 教育国际化背景下的校际合作一、校际合作是教育国际化的必然选择二、校际合作史研究能够为今天的高等教育提供参考第二节 哈佛燕京学社校际合作史研究概况一、关于校际合作的研究：主题、方法论与研究路径二、中西文化交流视角下的民国高等教育研究三、民国的教育国际化研究四、哈佛燕京学社史研究第三节 研究概念一、校际合作二、燕京大学三、哈佛燕京学社第四节 研究思路一、研究问题二、研究思路三、研究方法

第二章 燕京大学合作办学实践与哈佛燕京学社的创立第一节 燕京大学的合作办学理念一、联合而成的燕京大学二、“中西一冶”理念下的燕京大学第二节 燕京大学的合作办学实践一、与普林斯顿大学共享师资二、与密苏里大学共建新闻专业三、与牛津大学共建导师制课程四、与洛克菲勒基金会携手服务社会第三节 哈佛燕京学社的创立一、20世纪初的哈佛大学二、霍尔与霍尔基金三、哈佛燕京学社的创立

第三章 学社的组织与制度建设第一节 学社的组织架构一、学社托事部二、哈佛教育委员会三、北京行政管理委员会第二节 学社的制度建设一、学社的规章 制度二、规章 制度的执行……第四章 学社的资金筹措与使用第五章 学社的教学与研究第六章 学社的学术资料建设第七章 结语参考文献附录后记

《哈佛燕京学社校际合作史》以校际合作为研究切入点，以学界公认的民国时期中外合作办学成功个案——哈佛燕京学社作为研究对象，力图从校际合作视角分析哈佛燕京学社的成立、发展、变迁，探讨这一校际合作良性运行的制度支撑及其教育影响，关注其在民国教育国际化努力中的表现。研究认为，哈佛燕京学社校际合作的效果是合作共进的，是中外教育交流的典范，哈佛燕京学社为增进中外文化交流、拓展中国文化的影响发挥了重要作用。