构建测试使用论证框架评估大学英语四级考试

书籍简介:

本书以测试使用论证（AUA）模式为理论框架，以全国大学英语四级考试（CET—4）为研究对象，旨在调查四级考试在何种程度上、以何种方式作为衡量学生英语水平的测量工具和促进大学英语教学的有效措施。本研究的宏观目的可分解为3个核心问题，主要聚焦在：1）探讨四级考试的构念效度特别是考试的内在结构和试题内容的相关性和覆盖性；2）揭示基于四级分数的多重决策和影响决策的潜在因素；3）调查考试主要风险相关者（stakeholders），即师生对CET—4的总体评价（例如试题质量、难易度、测试分数的使用及决策等方面的评估），以及CET—4对学习者个人因素（例如学习动机、学习策略、备考活动、考试策略、课内外学习活动等方面）的影响。约900名学生和200名教师参加了这项研究。研究工具包括学生问卷和教师问卷，结构式访谈大纲，CET—4试题文本分析。本书采用定量和定性相结合的研究方法，定量分析用于分析考试成绩和问卷调查。定性分析用于试卷内容和访谈数据。

书籍规格:

书籍信息归属:

构建测试使用论证框架评估大学英语四级考试是陕西人民出版社于2020.8出版的中图分类号为 H310.421 的主题关于 大学英语水平考试－研究－中国 的书籍。