小学语文迁移阅读

第一组

迷人的秋色

秋天的树叶为什么会落

落叶飘飘

第二组

丁一小写字

“马上”小猴

扳手腕

第三组

长城和运河

乐山大佛

徐悲鸿的故事

第四组

小乌龟的桥

乌鸦兄弟

小狐狸栽葡萄

第五组

可怜的小鸡

猴子偷桃

两棵竹子

第六组

好事情

晚餐后，月亮升起在树丛间

红花和绿叶

第七组

院子对面的树

找珍珠

关于地球的童话

第八组

鬼是这样创造出来的

嘴里生孩子的蛙

有趣的恐龙

小溪流的歌

第九组

第十组

第十一组

第十二组

第十三组

第十四组

第十五组

第十六组

参考答案

迁移阅读，简而言之就是运用迁移规律，将课内学到的阅读知识、技能、方法运用到课外阅读中，促进阅读的全面发展。
　　鸟儿不会迁移，只能在天寒地冻中忍饥挨饿；学习时不会迁移，也只能在死记硬背中苦度一生。
　　只有插上了“迁移”的翅膀，我们才能像鸟儿一样在语文的天地里展翅高飞，自由翱翔。
　　本书具有以下特色：
　　课内外迁移，体现序列化。本书以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，紧密结合二年级教材，以单元主题的形式呈现。全书共16个单元。前八组供二年级第一学期使用，后八组供二年级第二学期使用，均与教材的各个主题单元配套。一般每组安排三篇文章，每学期最后一个单元安排四篇文章，以供期末强化训练之用。
　　面向儿童，强调趣味性。
　　练习设计精当，保证了训练的有效性。选文后设计的习题包括了音、字、词、句、篇和听说读写在内的各种训练，由易至难设计，与课文重点、难点紧密相关。练习设计都以板块的形式呈现，有我会读、我会说、我会写、我还会等。练习设计做到基础性与开放性相结合，既体现新课标精神，又继承了传统语文教学扎实有效的特点。
　　完美的人性化设计。选文与练习处于同一界面，免除了使用时“翻来覆去”之苦。双面阅读，单面作业，避开了在双面书写凹凸不平带来的不便。