为人性僻耽佳句

文科

“后革命”视域下的新世纪革命叙事

“美术视野中的鲁迅”研究述评——以鲁迅对中国传统美术的接受为主

李东阳文章观研究

《尔雅》同源词初探——黄侃《尔雅音训》同源词研究

周履靖及其《赋海补遗》研究

美国第三次三K党运动的大众传媒方略

清代京官团拜活动研究

唐代弘文、崇文两馆设置考辨

萨满教的复合形态与萨满式文明——以中国东北部索伦鄂温克族萨满信仰为例

劳动报酬与社会保障的互动机理研究

中国近代报刊舆论主权的重建

从政治系统论角度看如何构建社会主义和谐社会冲突应对机制

贫困中学生人际信任关系不良及辅导策略浅析

内隐工作记忆的ERPs研究

初中生反应性一主动性攻击问卷的修订

中小学教师领导研究

整合资源，开展公益活动——校外教育公益性活动的社会学研究

音色旋律的发展与变异——一“踏板旋律”研究

从朱世瑞两部近作看其管弦乐创作的民族特点

美术批评融入初中美术欣赏教学的策略

语言的认知特性在俄语语法中的体现

目的论指导下的文学翻译的可行性研究

回顾与展望——我国英语测试学领域的10年研究

中国大学生英语朗读中功能词的语音实现形式

小学德育实践新探索

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理科

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。创新素质是研究生教育质量的根本标志，加强研究生创新能力的培养是研究生教育的根本任务。 首都师范大学一贯注重研究生创新能力的培养，并积极为研究生搭建包括学术创新、实践创新在内的创新能力提升平台，以学术为核心，以全面发展为目标，努力培养适应社会发展需求的合格创新人才。 首都师范大学研究生学术创新项目创立于2009年5月，旨在贯彻科学发展观，加强我校研究生学术创新意识和科研创新能力的培养，鼓励在校研究生选择富有创新性、挑战性、前沿性的基础研究和应用研究课题，产出高水平的学术论文、著作等科研成果。首届研究生学术创新专项确立了研究生学术创新基金支持项目329项。截止2010年5月，经研究生工作部及各院系严格评审，329项支持项目全部结题，并有60项成果被评为“首届研究生学术创新项目优秀成果”。实践证明，研究生学术创新项目的设立，为研究生投身科学研究提供了保障，调动了研究生进行科研工作积极性，激励了研究生开拓创新的信心，提高了研究生学术成果的质量，在校园里营造了浓厚的学术氛围。成功申报研究生学术创新项目已经成为首都师范大学研究生学术成就的重要标志。 本书将首届首都师范大学研究生学术创新项目优秀成果论文汇集成册，展示首都师范大学研究生学术创新阶段性成果，推动学术成果的深入交流。本书编辑时间的仓促、不足和舛误在所难免，敬请专家、同仁和读者不吝赐教。